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中小学教师2024年个人研修计划
有人说教师的工作是一份良心活,对此,我深表赞同。因为这份
工作面对的不是生产线上的产品,而是有血有肉、有思想,并且还没
有定型的孩子。我不赞同“教师是人类灵魂的工程师”的说法,因为
老师也是平凡的人,他承担不起这样的责任。我一直很喜欢朱熹的一
首诗-“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许?为有源
头活水来。”这首诗道出了一个朴素的道理,那就是只有不断地学
习,不断地丰富自己,才能让自己不断地发展,以适应社会的需要。
以教书育人为己任的老师就更应该对自己的发展做出规划,并为之不
断地努力,从而做一个有思想的新形势下的教师。
一、个人分析:
1.优势:
(1)、善于捕捉课堂中学生的变化,培养学生的探究能力,同时
不断激励学生的自信。
(2)、较熟练运用信息技术,促进教学过程的流畅。同时可以利
用网络资源,达到信息的重组和优化。
2.不足:
(1)教学节奏调控能力有待改进,节奏较慢。
2)、在面向每一个学生方面做得不够,在教学中没有兼顾到所有
学生的积极性。
(3)和学生、家长的沟通交流不够深入、仔细。
二、对策:不断提高个人素质
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加强师德师风的修养,形成高尚的人格,有一颗进取的心,热爱
学生,对学生有博爱之心,宽容、有强烈的责任感。认真____国家教
育方针,遵循课程改革的要求,培养全面发展的学生,教学成绩力争
人人合格,优秀率和平均分不断提高。积极参与科研课题的研究,力
争提出自己的研究课题并积极参与立项,推进自身素质的全面提高,
使自己成为具有一定科研能力的科研型教师。树立终身学习的理念,
具备终身学习的五种能力(学习能力、教育科研能力、适应现代教学
能力、研究学生能力、自我调控能力)。
二、师德成长方面:
发展目标:恪守教师职业道德基本规范,使自己形成敬业爱生、
明礼诚信、勤学乐教、廉洁奉献的师德风尚。规范和提高自己的道德
观念,学习优秀教育家的优秀品质,规范和提高自己的道德观念,提
高自身的政治素质。敬业爱岗,为人师表,树立良好的教师形象。规
范和提高自己的道德观念,形成敬业爱生、明礼诚信、勤学乐教、廉
洁奉献的师德风尚。学习模范教师、师德标兵的先进事迹,阅读它们
的专著,提升自身的思想修养,严格要求自己,做到慎独。提升自身
的理论素养,转变师德观念。做到学高为师,身正为范,敬业爱岗,
为人师表,树立良好的教师形象,真正成为传道、授业、解惑的师
者。以模范教师和师德标兵为自己的目标,努力向他们看齐,从思
想、言行上更加规范自己,在学生和家长心目中树立良好的信誉。
三、教育教学方面
树立依法治教的办学理念,全面____教育方针,实施素质教育,转
变教育观念,为学生的终身发展奠定基础。努力学习先进的教育理论
知识,参加各种培训及研讨活动,积极投身于课程改革的探索与实
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践,提升业务水平;勇于创新,能够灵活自如地处理教材,形成自己的
教学风格。紧跟教育发展的形势,掌握教育发展的动向,及时更新教
育观念。带领学生多读书,把学习的主动权还给学生,培养学生良好的
学习习惯和合作能力,使课堂教学焕发生命活力.使学生养成良好的读
书习惯,形成浓厚的读书氛围,做到灵活而创造性的使用教材。提高
课堂教学效益,提高教学质量。多参加外出学习和培训,紧跟课改的
动向,学习优秀同行的经验。尽量把每一节课都当作公开课,认真备
课,精心上课,注意总结反思。
积极投身于“高效课堂教学模式”的运用活动中,争取本学期达
标。全面推进素质教育是基础教育改革和发展的根本任务。在全面推
进素质教育的过程中,基础教育课程改革是一个关键的环节。新的课
程理念、新的教材、新的课程评价观,强烈冲击着现有的教师教育体
系,对广大教师和教育工作者提出了新的更高的要求。现在,“高效
课堂模式”研究活动已开展得如火如荼,为改变观念,切实投身于新
课程改革的浪潮中,真真正正提高教育教学质量。
坚持参加中小学继续教育学习。新课程的实施,迫切要求广大教
师加强学习、进修,尽快提高专业化水平。优秀的中小学教师既需要
有扎实的学术根底,广阔的学术视野,不断更新知识、追逐学术前沿
的意识,又需要把握教育的真谛,了解青少年发
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