《第3课 反馈与控制》作业设计方案-小学信息技术浙教版23六年级下册.pdf

《反馈与控制》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标

本次作业旨在帮助学生理解反馈与控制的概念，掌握信息技

术中的反馈控制系统的基本原理，并能够应用于实际操作中。

二、作业内容

1.制作一个简单的反馈控制系统：学生需要使用计算机软件，

如Scratch或Python，设计一个简单的反馈控制系统。系统应包

括输入设备（如鼠标或键盘）和输出设备（如动画或声音），并

能够根据输入调整输出。例如，设计一个自动调整亮度或音量的

控制系统。学生需要了解系统如何根据输入调整输出，并理解这

个过程是建立在反馈和控制的基础上的。

2.分析生活中的反馈控制系统：学生需要选择一个生活中的

实例，如温度调节系统、自动门、自动驾驶汽车等，分析其工作

原理，并理解其反馈和控制机制。学生需要描述系统的输入、输

出以及如何通过反馈实现控制的过程。

三、作业要求

1.学生需独立完成作业，不得抄袭；

2.作业应体现反馈和控制的基本原理，能够说明系统的输入、

输出以及反馈控制的过程；

3.作业应使用计算机软件完成，并提交一份报告或演示文稿，

以展示自己的作品。

四、作业评价

1.评价标准：

*作业是否符合反馈与控制的基本原理；

*作业是否能够正确描述生活中的反馈控制系统；

*作业完成质量及创新性。

2.评价方式：

*教师评价：根据学生提交的作业报告或演示文稿进行评分；

*学生互评：组织学生互相评价，交流学习，取长补短。

五、作业反馈

在作业完成后，我们将对每位学生的作业进行反馈，包括整

体评价、建议和改进措施等。我们希望通过这种方式，帮助学生

更好地理解自己的优点和不足，并针对性地进行改进。具体反馈

方式如下：

1.反馈形式：我们将通过电子邮件或班级群聊的方式，向学

生发送作业反馈；

2.反馈内容：包括整体评价、建议和改进措施等，同时也会

指出学生在完成作业过程中可能存在的问题；

3.反馈时间：一般在作业提交后的几个工作日内进行反馈。

通过这样的作业设计方案，我们希望帮助学生更好地理解和

掌握反馈与控制的基本原理，并将其应用于实际操作中。同时，

我们也希望通过作业评价和反馈，帮助学生更好地了解自己的学

习情况，提高信息技术素养。

作业设计方案（第二课时）

一、作业目标

1.使学生理解反馈控制的概念，了解其在信息技术中的实际

应用。

2.培养学生掌握反馈控制原理在信息技术中的操作技巧。

3.通过作业实践，提高学生的操作能力和解决问题的能力。

二、作业内容

1.完成以下操作：使用计算机编程语言，编写一段程序，实

现对输入数值的控制，并在输出结果后对输入数值进行反馈调整。

要求程序简洁易懂，可操作性强。

2.在使用计算机进行各种操作（如：复制、粘贴、撤销等）

时，注意体会控制和反馈在计算机软件中的应用。记录下你的操

作过程和感受，并分享你的发现。

3.尝试使用反馈控制原理解决一个小型问题，如调整桌面闹

钟的时间，要求在调整后能够自动保存并关闭程序。请详细描述

你的解决方案和实施过程。

三、作业要求

1.按时完成作业，确保程序和操作过程正确无误。

2.提交作业时需附上自己的理解和感受，以及对问题的解决

方案和实施过程。

3.鼓励创新思维，尝试用不同的方式理解和应用反馈控制原

理。

4.作业应独立完成，不得抄袭。

四、作业评价

1.评价标准：作业完成质量、问题解决方案的合理性、操作

过程的规范性。

2.评价方式：教师评价与学生互评相结合，参考评价标准，

对每位学生的作业进行评分和反馈。

3.评分结果将作为学生平时成绩的一部分，以激励学生积极

参与作业，提高学习效果。

五、作业反馈

1.学生应主动向教师反馈作业中遇到的问题，寻求帮助和指

导。

2.教师将对作业进行批改，对普遍存在的问题和典型案例进

行讲解和反馈。

3.对于个别学生的特殊问题，教师将进行单独指导，确保每

位学生都能得到有效的帮助。

4.鼓励学生之间相互交流和分享作业经验，共同提高信息技

术