初中科学浙教版教学课件：3-5 二力平衡.pptx

第五节二力平衡

静止状态

或匀速直线运动状态

运动状态

运动和力的关系：

不受外力

思考：

静止的物体或匀速直线运动的物体，一定不受外力吗？

G

F

静止的桌子：

物体受力作用时，运动状态不一定发生改变。

1、含义：一个物体在两个力的作用下处于

静止状态或匀速直线运动状态，则这两个力平衡。

一、二力平衡

2、二力平衡条件：

前提条件：

基本条件：两个力大小相等

方向相反

作用在同一直线上

两个力作用在同一个物体上（研究对象）

（1）从便于探究的角度，探究的状态：

3、探究二力平衡的条件

（2）探究装置：

静止状态

桌面有摩擦力；

弹簧测力计拉力不好控制

小车滚动摩擦力小；定滑轮和钩码控制力的大小。

小车滚动摩擦力仍有摩擦力，悬空小车，但是小车有重力，车下沉。

（3）用小卡片：重力小，相对于钩码的重力可以忽略不计。

（4）实验证据：不满足条件后，观察卡片是否静止。（反证法）

（5）研究同一物体的条件：

控制变量：两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上

变量：两个物体。操作：将卡片剪成两半

（6）研究两个力大小条件：

控制变量：同一个物体、方向相反、作用在同一直线上

变量：两个力大小。操作：钩码数量不同

（7）研究两个力的方向条件：

控制变量：同一个物体、大小相等、作用在同一直线上

变量：两个力方向。操作：两个力同方向拉

（8）研究两个力作用在同一直线的条件：

控制变量：同一个物体、大小相等、方向相反。

变量：两个力不在同一直线。操作：扭转卡片的角度

静止状态

或匀速直线运动状态

运动状态

运动和力的关系：

不受外力

静止状态

或匀速直线运动状态

运动状态

受平衡力

明确研究对象