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初一数学练习
一、选择题(共14小题,每题3分,共42分)
1.相反数是()
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】利用相反数的定义判断即可.
【详解】解:的相反数是2
故选:A.
【点睛】此题考查了相反数的定义,熟练掌握相反数的定义是解本题的关键.
2.下列说法正确的是()
A.a是代数式,1不是代数式
B.-的系数-,次数是4
C.xy的系数是0
D.a,b两数差的平方与a,b两数的积的4倍的和表示为(a-b)2+4ab
【答案】D
【解析】
【分析】根据代数式的概念,单项式的意义,列代数式的要求:要明确给出文字语言中的运算关系作出判断.
【详解】A.a是代数式,1也是代数式,故错误.
B.-的系数-,次数是3,故错误.
C.的系数是1,故错误.
D.两数差的平方与两数的积的4倍的和表示为故正确.
故选:D.
【点睛】考查了代数式的概念、列代数式以及单项式等,单独的一个数或者一个字母也是单项式.
3.下列说法:
(1)两点之间线段最短;
(2)两点确定一条直线;
(3)同一个锐角的补角一定比它的余角大90°;
(4)A、B两点间的距离是指A、B两点间的线段;其中正确的有()
A.一个 B.两个 C.三个 D.四个
【答案】C
【解析】
【分析】(1)根据线段的性质即可求解;
(2)根据直线的性质即可求解;
(3)余角和补角一定指是两个角之间的关系,同角的补角比余角大90°;
(4)根据两点间的距离的定义即可求解.
【详解】(1)两点之间线段最短是正确的;
(2)两点确定一条直线是正确的;
(3)同一个锐角的补角一定比它的余角大90°是正确的;
(4)A、B两点间的距离是指A、B两点间的线段的长度,原来的说法是错误的.
故选C.
【点睛】本题考查了补角和余角、线段、直线和两点间的距离的定义及性质,是基础知识要熟练掌握.
4.下列各组数中,互为相反数的有(????).
①-(-2)和-②(-1)2和-12?③23和32;④(-2)3和-23
A.④ B.①② C.①②③ D.①②④
【答案】B
【解析】
【分析】根据相反数的定义(只有符号不同的两个数互为相反数)、有理数的乘方、绝对值的性质对各个式子进行化简,然后根据相反数的定义即可作出判断.
【详解】解:①,,互为相反数;
②,,互为相反数;
③,,不互为相反数;
④,,不互为相反数.
综上,互为相反数的是①②.
故选:B.
【点睛】本题主要考查了相反数、有理数的乘方、绝对值,掌握相反数的定义是解题的关键.
5.若有理数a,b在数轴上的位置如图所示,则下列判断中错误的是()
A.ab>0 B.a+b<0 C.<1 D.a﹣b<0
【答案】C
【解析】
【分析】根据数轴可得a、b为负数,然后根据有理数加减乘除运算法则进行判断即可.
【详解】解:由题意得,a、b为负数,
A、ab>0,故此选项正确,不符合题意;
B、a+b<0,故此选项正确,不符合题意;
C、>1,故此选项错误,符合题意;
D、a﹣b<0,故此选项正确,不符合题意;
故选:C.
【点睛】本题考查了数轴的知识,属于基础题,解题的关键是通过数轴得出a、b为负数且,难度一般.
6.如图,用剪刀沿直线将一片平整的树叶剪掉一部分,发现剩下树叶的周长比原树叶的周长要小,能正确解释这一现象的数学知识是()
A.垂线段最短 B.经过一点有无数条直线
C.线段可以向两个方向延长 D.两点之间,线段最短
【答案】D
【解析】
【分析】根据剩下树叶的周长比原树叶的周长要小,说明线段比剪下的树叶外围的长度要小,即:两点之间,线段最短.
【详解】解:如图,
∵用剪刀沿直线将一片平整的树叶剪掉一部分,发现剩下树叶的周长比原树叶的周长要小,
∴线段的长,小于点绕到点,再绕到点的长,
说明:两点之间,线段最短;
故选D.
【点睛】本题考查线段的性质.熟练掌握两点之间,线段最短,是解题的关键.
7.如果线段,线段,那么A,C两点之间的距离是()
A. B. C.或 D.以上答案都不对
【答案】D
【解析】
【分析】题中没有说明A、B、C三点是否在同一直线,所以A,C两点之间的距离有多种可能.
【详解】解:当A,B,C三点在一条直线上时,分点B在A、C之间和点C在A、B之间两种情况讨论.
①点B在A、C之间时,;
②点C在A、B之间时,,
所以A、C两点间的距离是或,
当A,B,C三点不在一条直线上时,A,C两点之间的距离有多种可能;
故选:D.
【点睛】本题考查了两点间的距离,属于基础题,关键是分类讨论A,B,C三点是否在一条直线上.
8.若∠A=40°15′,∠B=40.15°,则()
A.∠A>∠B B
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