小学英语小学英语五年级下册第四单元教案 北京版.docxVIP

小学英语小学英语五年级下册第四单元教案北京版

小学英语小学英语五年级下册第四单元教案北京版

文库内包村两办、组织、宣传、统战、群团、企业、教育、企业金融、经济开发区、乡群、卫生医疗、中幼儿教育等课件教案试卷等内容

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教学内容

第一课时

课型

□新授课□练习课□训练课□作业课□

全册备课人

单元备课人

复备人

教学目标

（一）知识与技能目标：

1.能对第一单元的四会词汇默写并应用。

2.能在语境中熟练地使用描述涉及正在从事某活动的话题的重点句子。

1)Whatareyoudoing?I’mpracticingmyEnglish.

2)WhatisMike/he/shedoing?He/Sheiswatchingabasketballgame.

3)Whataretheydoing?

—Theyareputtingcandlesonthecake

3.能综合表达或转述所学描述正在从事某活动的话题。

4.能辨别现在进行时(结构：主语+be动词+现在分词；一般现在时（动词单三）并应用。

（二）过程与方法目标：

1、利用PPT出示各种图片，以分组的形式进行描述，或对话表演，从而所学重点句型。

2.通过综合阅读的方式，复习转述一-三单元的课文内容。

3.在复习单词的环节中，总结所学的四会单词并能按名词和形容词、动词等进行分类。

4.利用单词卡片，准确读出字母组合在单词中的发音。

（三）情感态度价值观目标:

培养学生的学习自信心，树立Ican的思想。

教学重点

1.现在进行时的结构；

2.be动词与人称的正确搭配

教学难点

1.读懂实验要求和操作程序。

2.用现在进行时描述图片中的人物正在干什么。

（一）Warmingup

活动一：口语交际练习

活动目标：将口语交际活动日常化，在真实的情境中和学生就真实生活进行口语交际活动，提高学生表达能力。

实施方法和师生语言：

T:Howareyou?How’stheweathertoday?

How’syourwintervocation?

（复备）

教

学

过

程

设计意图：营造轻松愉悦的环境，将学生尽快带入了英语学习环境。

.

(二)Presentation

活动一：Doyouunderstand

活动目标：完善听力过程，培养良好听力习惯

实施方法和师生语言：

1.听前预测，唤起旧知。

T:Lookatthepictures,whatdoyouknowfromeachpicture.

Sdiscussinpairs.

ThenTandSwriteallthephrasestogether.Themorethebetter.

eg:T:Whatistheboydoing?

S:Heisridingabike.

T:Whereishegoing?

S:Heisgoingtothepark.

T:Whyishegoingtothepark?

S:Becauseheisgoingtoplaywithhisfriends.

T:Canyourideabike?Howcanweridebikewell?

2.听中提取，对比判断。

教师播放录音，学生根据录音进行判断，完成练习。

3.订正答案，潜能激发。

让潜能生来订正答案，并阐明理由，说词组就可以。

T:What’stheanswer?Why?

4.听后复述，表述提升。

教师再次播放录音，请学生复述。

根据学生能力，可以逐图复述，也可以全部一起复述。

设计意图：通过预测、对比复述一系列的活动，让学生体会一个完整的语言

学习的过程，在自然的交际活动中，回忆巩固所学。

活动二：Canyoureadandwrite

活动目标：理解短文，扩展表达

实施方法和师生语言：

1.看图预测，明确主题。

T:Let’slookatthepicturesandthefirstsentence,canyoutellmewhatdoesth