2024年幼儿园小班语言教案《什么动物吃什么》含反思.docxVIP

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2024年幼儿园小班语言教案《什么动物吃什么》含反思

小班语言教案《什么动物吃什么》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿体验儿歌嬉戏的乐趣，仿照小动物的叫声，学习用象声词进行完整地表述，喜爱观赏儿歌，会大胆地朗诵，快来看看幼儿园小班语言《什么动物吃什么》含反思教案吧。

1、仿照小动物的叫声，学习用象声词进行完整地表述。

2、体验儿歌嬉戏的乐趣。

3、喜爱观赏儿歌，会大胆地朗诵。

4、了解儿歌的含义。

1、小鸭、小鸡、小花猫、小山羊、小黄狗等动物图片。

2、森林的背景图一张。

仿照小动物叫声，学习用象声词进行完整地表述。

运用完整的语言表述。

1、手指嬉戏《变变变》

导入语：老师给小挚友们带来了好玩的手指嬉戏，一起来？

2、逐一出示不同的小动物图片，引导幼儿理解动物的叫声和习性。

导入语：刚刚的手指嬉戏都变出了什么小动物呀？今日呢我们班来了几位动物挚友，我们来看看，第一个是谁呢？（出示小鸭图片贴在森林背景图上，仿照小鸭动作、叫声）

提问：谁来了？小鸭怎么叫？小鸭喜爱吃什么？（将小鱼的图片贴在小鸭的旁边，幼儿一起仿照小鸭的动作和叫声）

小结：运用儿歌的语言进行表述：小鸭子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小鱼。

师：其次位动物客人过来了，听，叽叽叽。（出示小鸡图片贴在森林背景图上，仿照小鸡动作、叫声）

提问：小鸡怎么叫？小鸡喜爱吃什么？（将虫子图片贴在小鸡旁边，幼儿一起仿照小鸡的动作和叫声）

小结：运用儿歌里的语言进行表述：小小鸡，叽叽叽，吃什么，吃小虫。

师：喵喵喵，谁来了？小花猫怎么叫？小花猫吃什么？（幼儿一起仿照小花猫的动作和叫声）

小结：运用儿歌里的语言进行表述：小花猫，喵喵喵，吃什么，吃老鼠。

师：咩咩咩，是谁的声音呀？小山羊怎么叫？吃什么？（幼儿一起仿照小山羊的动作和叫声）

小结：运用儿歌里的语言进行表述：小山羊，咩咩咩，吃什么，吃青草。

师：最终一位动物客人就要出来了，要留意听咯！汪汪汪，谁来了？小黄狗怎么叫？喜爱吃什么？（幼儿一起仿照小黄狗的动作和叫声）

小结：运用儿歌里的语言进行表述：小黄狗，汪汪汪，吃什么，吃骨头。

师小结：小挚友说得真好！老师把你们说的话编成了一首儿歌，你们听：

小鸭子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小鱼；

小小鸡，叽叽叽，吃什么，吃虫子；

小花猫，喵喵喵，吃什么，吃老鼠；

小山羊，咩咩咩，吃什么，吃青草；

小黄狗，汪汪汪，吃什么，吃骨头。

3、幼儿学念儿歌

（1）看图片，变做动作变朗诵儿歌。

师：好不好听？小挚友想不想跟老师一起来学学？那你们要大声的念，老师小声的跟着好不好？

4、嬉戏：什么动物吃什么

（1）捉迷藏

导入语：这些动物客人想跟小挚友们玩捉迷藏的嬉戏，想不想玩？

（嬉戏规则：有的小动物会藏起来，请小挚友把它找出来，找到后，请用儿歌里的一句话把它请出来吧！）

师：好，嬉戏起先咯！请小挚友先闭上眼睛。

（蒙一只或两只动物跟食物）谁藏起来了？请用儿歌里的一句话把它请出来吧！

5、结束

师：外面还有哪些小动物呢？它们又喜爱吃什么呢？让我们一起出去找一找吧！

教学反思：

小动物始终是小挚友们最喜爱的，在一次计算活动中，大家对小动物吃什么产生了爱好。除了活动中所涉及到的小动物之外，好多小挚友都依据自己的生活阅历讲了其他小动物的饮食。因此，依据幼儿的年龄特点及爱好，设计了这一活动。

小百科：动物分类学家依据动物的各种特征(形态、细胞、遗传、生理、生态和地理分布等)进行分类，将动物依次分为6个主要等级，即门、纲、目、科