2024年幼儿园小班游戏教案活动《吹泡泡》含反思.docx

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2024年幼儿园小班游戏教案活动《吹泡泡》含反思

小班嬉戏教案活动《吹泡泡》含反思适用于小班的嬉戏主题教学活动当中，让幼儿培育与同伴团结合作、自我爱护和爱护他人的实力，通过活动，引导幼儿酷爱大自然，体验大自然的美，引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳，快来看看幼儿园小班嬉戏活动《吹泡泡》含反思教案吧。

幼儿园小班嬉戏教案：

吹泡泡

主要领域：

嬉戏

活动目标：

1.通过活动，引导幼儿酷爱大自然，体验大自然的美。

2.培育幼儿与同伴团结合作、自我爱护和爱护他人的实力。

3.引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。

4.通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。

5.幼儿可以用完整的一般话进行沟通。

主要形式：

集体

课时支配：

一课时，30分钟

重点难点重点：

感受嬉戏的欢乐难点：驾驭嬉戏的玩法

活动打算：

泡泡水，幼儿已有牵圆圈进行嬉戏的阅历

活动流程：

一、起先部分

起先部分带幼儿整队走到户外花园，提示幼儿户外的常规要求。

老师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提示幼儿在活动过程中留意平安。

二、基础部分

引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，留意幼儿动作的精确性。

教幼儿嬉戏的儿歌。

吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。

讲解嬉戏规则。当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，

幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。

引导幼儿边念儿歌边玩嬉戏

三、结束部分：

引导幼儿课后放松活动，带幼儿一起视察地上的小草，说说小草的特征；感受一下在草地上走是什么感觉？

教学反思：

嬉戏是幼儿最喜爱的活动。但是对于小班来说，既要让他们记住活动内容又要保证平安还要活动的井井有条是有肯定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿留意平安。

小百科：泡泡，泛指某些液体内部空气散发，鼓起的圆形或者半圆、椭圆形的汽泡等等。

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