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?幼儿园大班园本课程教案：食《蚂蚁和西瓜》教学设计
一、教学目标
1.了解蚂蚁和西瓜的故事情节，培养幼儿的倾听和表达能力。
2.通过观察蚂蚁和西瓜的图片，培养幼儿的观察能力和想象力。
3.学习蚂蚁团结合作的精神，培养幼儿的团队意识。
4.通过制作蚂蚁和西瓜的手工，培养幼儿的动手能力。
二、教学内容
1.故事《蚂蚁和西瓜》的讲述和讨论。
2.蚂蚁和西瓜的图片观察和想象。
3.蚂蚁团结合作的精神学习。
4.制作蚂蚁和西瓜的手工。
三、教学准备
1.故事课件《蚂蚁和西瓜》。
2.蚂蚁和西瓜的图片。
3.手工材料：纸张、彩笔、剪刀、胶水等。
四、教学过程
1.故事导入：播放故事课件《蚂蚁和西瓜》，引导幼儿观看并倾听故事内容。
2.故事讨论：讲述故事后，与幼儿一起讨论故事情节，引导幼儿表达自己的看法。
3.图片观察：展示蚂蚁和西瓜的图片，引导幼儿观察并发挥想象力，描述图片中的情景。
4.蚂蚁团结合作的精神学习：通过故事和图片，引导幼儿学习蚂蚁团结合作的精神，让幼儿谈谈自己的团队经历。
5.手工制作：分发手工材料，引导幼儿制作蚂蚁和西瓜的手工，鼓励幼儿发挥创造力。
五、教学评价
1.观察幼儿在故事讨论中的倾听和表达能力。
2.观察幼儿在图片观察和想象中的观察力和想象力。
3.观察幼儿在手工制作中的动手能力和创造力。
4.综合评价幼儿在课程中的参与程度和团队意识。
六、教学拓展
1.延伸活动：组织幼儿进行蚂蚁寻宝游戏，设置障碍物，让幼儿通过团队合作的方式，模拟蚂蚁搬运西瓜的情景。
2.家园共育：邀请家长参与制作蚂蚁和西瓜的手工，并在家庭中开展相关主题的亲子活动，如亲子绘画、蚂蚁观察等。
七、教学难点
1.引导幼儿理解蚂蚁团结合作的精神，并能够运用到实际生活中。
2.培养幼儿在手工制作中的动手能力和创造力。
八、教学步骤
1.故事导入：播放故事课件《蚂蚁和西瓜》，引导幼儿观看并倾听故事内容。
2.故事讨论：讲述故事后，与幼儿一起讨论故事情节，引导幼儿表达自己的看法。
3.图片观察：展示蚂蚁和西瓜的图片，引导幼儿观察并发挥想象力，描述图片中的情景。
4.蚂蚁团结合作的精神学习：通过故事和图片，引导幼儿学习蚂蚁团结合作的精神，让幼儿谈谈自己的团队经历。
5.手工制作：分发手工材料，引导幼儿制作蚂蚁和西瓜的手工，鼓励幼儿发挥创造力。
6.延伸活动：组织幼儿进行蚂蚁寻宝游戏，设置障碍物，让幼儿通过团队合作的方式，模拟蚂蚁搬运西瓜的情景。
九、教学反思
1.教师应关注幼儿在故事讨论、图片观察和手工制作等方面的表现，及时调整教学方法，以满足幼儿的学习需求。
2.在教学过程中，教师应注重培养幼儿的团队合作意识，引导幼儿积极参与课程活动。
3.针对幼儿在课程中的不同表现，教师应给予个别化的指导和关爱，帮助幼儿克服困难，提高自信心。
十、教学计划
1.课程名称：幼儿园大班园本课程教案——食《蚂蚁和西瓜》教学设计
2.课时：1课时（40分钟）
3.教学目标：了解蚂蚁和西瓜的故事情节，培养幼儿的倾听和表达能力；通过观察蚂蚁和西瓜的图片，培养幼儿的观察能力和想象力；学习蚂蚁团结合作的精神，培养幼儿的团队意识；通过制作蚂蚁和西瓜的手工，培养幼儿的动手能力。
4.教学内容：故事《蚂蚁和西瓜》的讲述和讨论；蚂蚁和西瓜的图片观察和想象；蚂蚁团结合作的精神学习；制作蚂蚁和西瓜的手工。
5.教学准备：故事课件《蚂蚁和西瓜》；蚂蚁和西瓜的图片；手工材料：纸张、彩笔、剪刀、胶水等。
7.教学评价：观察幼儿在故事讨论中的倾听和表达能力；观察幼儿在图片观察和想象中的观察力和想象力；观察幼儿在手工制作中的动手能力和创造力；综合评价幼儿在课程中的参与程度和团队意识。
8.教学拓展：延伸活动；家园共育。
9.教学难点：引导幼儿理解蚂蚁团结合作的精神，并能够运用到实际生活中；培养幼儿在手工制作中的动手能力和创造力。
重点和难点解析
1.故事讨论环节：在这个环节中，教师需要关注幼儿对故事情节的理解和他们的表达能力。引导幼儿分享他们对故事中蚂蚁团结合作精神的看法，鼓励他们用自己的语言表达自己的想法。
2.图片观察环节：教师应引导幼儿观察蚂蚁和西瓜的图片，并鼓励他们发挥想象力，描述图片中的情景。这个环节的重点是培养幼儿的观察力和想象力。
3.蚂蚁团结合作的精神学习环节：教师需要关注幼儿对蚂蚁团结合作精神的理解和接受程度。通过故事和图片，引导幼儿学习蚂蚁团结合作的精神，并鼓励他们在日常生活中运用这种精神。
4.手工制作环节：在这个环节中，教师需要关注幼儿的动手能力和创造力。鼓励他们发挥创造力，制作出自己心中的蚂蚁和西瓜。
5.延伸活动环节：教师需要关注幼儿在延伸活动中的参与程度和团队合作能力。通过蚂蚁寻宝游戏，
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