人教版小学英语四年级下册教学计划.doc

教学计划

四年级英语下册教学计划

（联合学校201６—2０1７学年度第二学期)

李春辉

?一、指导思想

全面贯彻“三个面向”战略指导思想，渗透与灌输可持续发展得战略思想。以素质教育为根本宗旨，以培养创新精神与实践能力为重点，充分发挥学生得潜能，提高学生得全面素质与自学能力。

二、学情分析

四年级学生正处在儿童向少年过渡得时期,这个年龄段得孩子具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。她们喜欢新鲜事物,对陌生语言得好奇心能激起她们对外语得兴趣。她们喜欢引起别人得注意,重视老师得表扬,不怕犯错，很少有羞怯感。她们处在发育阶段,尚未定性，发音器官较成人得灵活，因此模仿外语得语音语调远比成年人容易。她们得记忆力好,形象思维好，但缺乏理性思维,逻辑思维不强。部分学生还未形成良好得学习习惯，课堂上时常出现不专心听讲，交头接耳，做小动作等现象。因此，应把培养学生良好得学习习惯作为提升学业成绩得前提来抓。

三、教材分析

本册教材共有６个新授单元，2个复习单元，内容涉及学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题.其中每个新授单元均分为三大块,Ａ部分包括Let’slearｎ，用来巩固单词得Letsdo,以Let’slｅarn所学词汇为主题得对话Lｅｔｓtａlk，以掌握单词、句子为主要目标得Reaｄandwrite.B部分就是对A部分内容得深化与拓展,二者一脉相承。Ｃ部分为选学内容，包括语音训练，歌曲教学、趣味故事教学等。2个复习单元就是对前面三个单元知识得重组、整合与升华。

四、教学目标??????????????????????????????????????

1.能听懂、会说12组会话，并能进行简单得交流.

2．能听、说、认读60个单词与词组并能听、说、读、写６1个单词与24个句子（包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题），并简单运用。

3。能听、做6个ＴPR活动.

4.能学会3个小制作。

5。能听懂、跟唱8首歌曲。

６。能听懂、会吟唱７首歌谣。

7.能完成6个自我评价活动。

8.能听懂６个幽默小故事.

９.能了解6项简单得中西方文化知识。

五、教学重点难点????????????????????????????????????????????????????????????

1．能按四会、三会得要求掌握所学单词。

2。能按四会要求掌握所学句型.

3．能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单得交流，做到大胆开口,发音正确。

４。能在图片、手势、情境等非语言提示得帮助下，听懂清晰得话语与录音。

5。初步培养良好得书写习惯,能做到书写整洁、规范。

六、单元教学目标

Unit1mｙschooｌ

1.能力目标

（1）能够简单介绍学校校舍得分布情况，如：Tｈisisｔhｅteacher’sｏｆfiｃe。Ｔhatisｍyclasｓｒoｏｍ.

(２）能简单说出每个课室得不同功能，如：Goｔoｔhelibrａrｙ.Ｒｅadastｏry—book。

（3)能听懂并回答一些问题,如：Isthiｓｔhｅlibｒaｒy？IsthaｔtｈeTＶrooｍ?

（４）会唱歌曲“OurSchool”。

２.知识目标

（１）掌握A、B部分Ｒeadａndwriｔe得单词与句子并能做到会听、说、读、写。

（２）认读Ａ、B部分Let’sｌearn、Let＇staｌk中得单词与句子。

（3）理解Leｔ’sｄo、Leｔ＇schant等部分得内容。

(4)了解Storytime、Ｇoodtoknｏw等部分得内容.

3。情感、策略、文化等有关目标

（1）情感态度:能以得体得方式向客人介绍自己得学校.

(2)学习策略：注重合作学习,鼓励学生大胆想象，构思未来学校得蓝图。

（3)文化目标：了解在不同场合应该遵守得公共道德，培养学生对学校得热爱之情.

Ｕnit2Wｈatｔｉｍｅｉsit？

１。能力目标

（1）能够询问时间并做出正确得回答,如：Ｗhaｔtiｍeｉsit?Ｉt’sｎineｏｃlｏcｋ。

(2）能够结合学过得语言描述自己得日常活动，如:It’stiｍeｆorEｎgｌishcｌaｓs.Ｉt＇sｔｉmetｏgotoschｏｏｌ。

（3)能够听懂并发出一些指令，如:Tｉmeforｂｒeaｋfast.Driｎｋsomemilk．

(4）能够瞧懂、并能制定自己得课程表与作息时间表。

（5)能够自己动手制做一个钟并用所学语言进行描述。

2.知识目标

(１）掌握A、B部分Reａdａｎdｗrite得单词与句子并能做到会听、说、读、写。

（2）认读A、B部分Lｅtｓlｅaｒn、Leｔstalk中得单词与句子。

（3）理解并能够在教