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第四单元第三章人体的呼吸

第一节呼吸道对空气的处理

【学习过程】

一、课前自主学习：

1、呼吸系统由___________和_______组成。

2、呼吸道是气体的通道，由_____、_______、______、_______、________。

3、呼吸道可使到达肺部的气体_______、________、_________。

4、______是呼吸道和消化道的共同通道。

5、喉部有__________吞咽时盖住喉入口处,阻止食物进入_________。

6、气管和支气管管腔表面有________可分泌黏液。纤毛摆动将尘粒、细菌和黏液送到咽

部经_________排出体外,形成______。

二、课堂助学

1、情景引入：

（1）观察课件上与呼吸有关的知识画面，感知呼吸的作用。

（2）列举生活中的事例，通过思考，描述感觉，引出呼吸的重要性。

2、交流讨论：学生展示交流自主学习成绩，讨论自主学习中提出的问题。

3、合作探究：

学习任务一、掌握呼吸系统的组成。

1、阅读教材P40，结合自己已有的生活经验，说出呼吸系统的组成。

2、结合课件，认识并说出呼吸系统各部分的结构名称。

3、思考：捏鼻子、张嘴；不捏鼻子、闭嘴；捏鼻子、闭嘴的感受，推测呼吸道的作用是

什么？

学习任务二、掌握并理解呼吸道的作用。

1、学生阅读分析课本P41的相关资料，思考P42中的讨论题。

2、感悟：为什么吃饭时不要大声说笑？

拓展延伸

1、有呼吸道对空气的处理，人体就完全避免空气中有害物质的危害吗？为什么？

2、查阅资料了解有关呼吸系统的疾病有哪些？

3、痰是怎样形成的？为什么不要随地吐痰？

4、早起锻炼是好事，但尽量不要在有雾的时候进行锻炼，这是为什么？

5、查阅资料想一想，为什么男女发出的声音不同？

三、当堂训练

1、气体和食物的共同通道()

A.口腔B.咽C.喉D.气管

2.在吸气时鼻的功能是()

①清洁空气②温润空气③消灭细菌④温暖空气⑤气体交换

A.①②③B.①②④C.①②④D.③④⑤

3、人在吞咽时，能够遮住喉的入口，防止食物进入气管的结构是()

A.喉结B.会厌软骨C.环状软骨D.甲状软骨

4.下列既是组成呼吸道的器官又是发声器官的是()

A.鼻B.咽C.肺D.喉

5.感冒时，常感到呼吸不畅通，这主要是因为()

A.气管分泌的黏液增多B.喉肿胀，喉腔变小

C.鼻黏膜分泌物增多D.鼻黏膜充血肿胀

6.人在呼吸时不能进行的生理活动是()

A.咀嚼B.消化C.说话D.吞咽

7、能使吸入的气体变得清洁的结构有（）

①声带②气管、支气管内表面纤毛③鼻黏膜④会厌软骨⑤鼻毛⑥嗅细胞

A．②③⑤B．①②④C．③⑤⑥D．①④⑤

8．平常所说的痰来自()

A．鼻B．咽C．喉D．气管、支气管

9．气管能保持敞开的原因是（）。

A.有软骨支架B.肌肉较松弛

C.气管壁较硬D.周围有肌肉牵拉

10．人体呼吸道能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体（）

①温暖