邓南街党工委中心组学习制度样本.docVIP

邓南街党工委中心组学习制度样本.doc

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邓南街党工委中心组学习制度主要涉及中心组结构人员组成中心组学习任务分配学习秘书职责学习资料准备学习小组管理等多个方面中心组每月集中学习一次,每次集中学习半天,每个中心组每周重点学习研讨一种专项,每次学习讨论由学习组长指定中心发言人学习秘书职责包括拟定学习筹划提供学习资料安排集中学习地点负责集中学习告知和学习调研中行政事务做好学习记录学习签到和学习档案管理工作等学习秘书需按照学习方案和要求完成相应工作中心组学习制度将每月组织一次集体学习,并定期进行学习考勤,确保学习质量

邓南街党工委中心组组织制度

一、街党工委书记任中心组组长;分管思想政治工作副书记任副组长。

二、中心组构成人员:街领导班子成员。

三、中心组列席人员:机关科级干部、科室重要负责人。

四、中心组组长职责是:依照中央和省、市、区委统一布置和规定,结合工作实际,拟定理论学习主题;审定年度学习筹划和学习安排,拟定每次集中学习内容、形式和时间;布置调查研究任务;组织中心构成员理论学习交流活动。副组长协助组长做好中心组学习工作。

五、中心组学习秘书由中心组办公室主任担任,详细负责理论学习服务工作。学习秘书职责是:拟定学习筹划、提供学习资料;安排集中学习地点;负责集中学习告知和学习调研中行政事务;做好学习记录、学习签到和学习档案管理工作等。

六、中心组集中学习实行签到制度,集中学习普通不准请假,确有特殊状况,须向组长请假。

邓南街党工委中心组学习制度

一、中心组每月集中学习一次,每次集中学习半天,每次重点学习研讨一种专项,每次学习讨论由学习组长指定中心发言人,必要时请关于专家进行辅导。

二、以学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论,“三个代表”重要思想和科学发展观为中心内容,结合学习党和国家重大方针、政策;当代经济知识、当代科技知识、历史知识,并依照中央、省委、市委和区委布置,联系本街实际,拟定每年和每次学习专项和重点。

三、中心构成员要认真做好学习笔记,每年不少于30000字。积极撰写学习体会文章,每位成员每年至少要有2篇以上体会文章或调查报告。

四、中心构成员平时要结合工作进行自学,并把平时自学与参加中心组集中学习状况作为本人年度工作总结重要内容。

五、中心组应有专用学习记录本,每次学习必要如实记录学习时间、地点、主持人、参加人员、缺席人员及因素、学习内容、方式,讨论发言重要精神。

邓南街党工委中心组个人自学制度

一、年初,每个中心构成员必要结合分管工作制定个人自学筹划,拟定学习内容和阅读书目。

二、区、街宣传部门定期编发“中心组学习资料”,推荐学习书目供参照。

三、大力倡导中心构成员运用8小时以外时间进行看书,中心构成员每天阅读时间不少于1小时。

四、中心组组长要对中心构成员自学状况进行定期督促检查,经常开展自学笔记展评和自学体会交流,互相启发,共同提高。

邓南街党工委中心组学习考勤制度

一、认真做好学习记录及考勤,保证学习出席率,是坚持党工委中心组学习基本条件。

二、中心组学习考勤由学习秘书负责,认真做好每次集中学习登记和学习考勤记录。学习记录内容涉及每次学习时间、地点、学习关于文献及章节、讨论专项、学习形式及发言要点。

三、中心构成员要强化考勤意识,解决好工学矛盾,安排好工作,保证到课率。如因上级会议或工作需要请假,须经组长批准,并自觉补课。

邓南街党工委中心组学习交流制度

一、理论学习要联系本人思想实际、工作实践和本街发展实际,不断进行理性思考,明晰工作思路,提高思想结识。

二、中心组要每半年召开一次经验交流会,使之成为反映理论学习窗口、交流学习体会园地。

三、交流会可扩大范畴,吸取各党支部书记、部门负责人和机关中层干部参加,以起到互相启发、共同提高作用。

邓南街党工委学习通报制度

一、中心构成员应依照年度学习总筹划和总体安排,积极参加集中学习,认真搞好自学,并做好学习笔记。

二、中心构成员应注重理论联系实际,经常进一步基层理解状况,并在认真思考基本上,每年撰写1-2篇调研文章。

三、中心组组长或副组长应定期或不定期地理解中心构成员学习状况,加强学习指引,督促加强学习。

四、中心组办公室每半年对中心构成员集中学习、研讨交流、学习签到等状况进行汇总,并上报中心组组长批阅,批准后,每半年对机关干部各项学习状况进行通报。

五、具备代表性和重大意义学习活动和学习成果,办公室应积极邀请新闻媒体进行报道,或积极向新闻媒体投稿。

邓南街党工委中心组专项调研制度

一、坚持学习交流和课题调研相结合,以课题调研推动理论学习深化,提高中心构成员整体理论水平。

二、各中心构成员要结合学习筹划,每年至少安排一次专项调研。

三、中心构成员年初提出调研筹划,由中心组办公室汇总,报中心组组长批准。必要时,中心组组长可指定中心构成员调研主题。

四、调研报告形成后,在集中学习时交流,调研报告要做到思路明晰,观点鲜明,言之有物,证据充分。

五、重点发言人发言后,其他成员要紧扣主题,积极踊跃补充发言。

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