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2024年幼儿园中班音乐游戏欣赏教案《打字机》含反思
中班音乐嬉戏观赏教案《打字机》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿初步感知乐曲结构，会用多种嬉戏方式表现乐曲，体验其趣味性，感受音乐中快速敲击打字机时的轻快感，体验乐曲所表现的劳碌而欢乐的工作情景，体验歌颂活动带来的愉悦，快来看看幼儿园中班音乐嬉戏观赏《打字机》含反思教案吧。
活动目标：
1、感受音乐中快速敲击打字机时的轻快感，体验乐曲所表现的劳碌而欢乐的工作情景。
2、初步感知乐曲结构，会用多种嬉戏方式表现乐曲，体验其趣味性。
3、体验歌颂活动带来的愉悦。
4、培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
活动重难点：
用多种嬉戏方式表现音乐。
能基本听出乐曲中叮的声音，并做出肢体动作。
活动打算：
《打字机》音乐、电脑键盘、打字机图片
活动过程：
一、音乐律动3分幼儿听《握手舞》音乐进教室。
二、引入课题
1、老师出示电脑键盘，干脆引出主题。
师：小挚友，老师今日带来了一个键盘，我来问问，谁会用键盘敲击出节奏？
（幼儿尝试敲击键盘）师：那这个键盘还有什么用吗？（幼儿回答打嬉戏、打字）师：小挚友，在很久以前，人们还没有计算机，打字须要靠特地的打字机来完成。那时的打字机没有屏幕，只有键盘和放纸的地方。
2、出示打字机照片及音效。
三、主题呈现，分段观赏。
1、第一次观赏音乐。
①师：今日我们要当一次小打字员。那么第一天上班，我先带大家参观一下那里的工作环境。之后请告知我，你觉得那里是什么样的？心情是什么样的？
（播放音乐片段）老师引导幼儿用肢体语言表现乐曲。
幼儿回答问题。
师小结：这首曲子听起来，心情很开心！我们仿佛望见打字员正在快乐、劳碌地工作着。
②师：大家说的很好。那你们还听见什么声音了？
幼儿回答。（哒哒哒哒的声音）（叮的声音）师紧接的提问：哒哒哒哒是什么声音？叮又是什么声音。
老师依据幼儿回答状况说明：
哒哒哒哒是敲击键盘发出的声音、每当打完一行换行时，打字机就会发出叮的声音。
请大家观看大屏幕《打字机交响乐》片段（放视频）
2、音乐嬉戏，原地律动
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