幼儿园大班语言课件：《字条的妙用》.pptx

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字条妙用多

8日

2.播放图片《字条的妙用》,引导幼儿完整观察。

★引导语：看看每幅图，这些字条是谁写的?写给谁看的?有

什么用处?

3.逐步观察和讲述图片的内容。

★引导幼儿观察图①,讨论：小字条是谁写的?上面有什么?是做什么

用的?

★引导幼儿观察图②,讨论：字条上写了什么?表示什么意思?

★引导幼儿观察图③,讨论：字条上写了什么?小猪看见字条会怎么想

、怎么做?

★引导幼儿观察图④,讨论：棕熊还在写字条，它会写什么?写给谁呢

?

★小结：字条有很多用处。一只棕熊就很喜欢写字条，它想记住什么事

就写张字条，不在家就写字条给朋友留言，提醒小猪不要睡懒觉时就写字条给它。

字条上写了什么?小猪看见字条会怎么想、怎么做?

4.完整讲述图片的内容，并给图片取名。

★请幼儿轮流将图片的内容讲给同伴听，最后给图片取名。

以提醒自己和朋友注意一些事情，方便我们做事，让我们的生活更快乐!

瞧，这只棕熊就很喜欢写字条，它写了很多字条贴在墙上，好

让自己记得打球，记得在3月8日给妈妈、奶奶和老师送花，记得在12月30日买礼物。它觉得字条太有用处了，可以帮助自己记住要做的事情。所以，它总是对朋友说：“当你想记住一件事情的时候，最好写张字条。”

字条有很多用处，它可以帮助我们记住事情，可以给朋友留言，可

它的好朋友小猪整天吃个不停，又不爱运动，长得胖胖的，走

起路来气喘吁吁的，又老喊“累呀，累呀”的。如果给它写张

字条提醒它，肯定很有效果。棕熊就写了一张“早早起多运动”

的字条贴在小猪的床头。小猪看见了，很不好意思，决心要每

天早早起、多运动。

5.讨论交流，扩展讲述的内容。

★提问：写字条还有什么用处?你们想给谁写字条，做什么用

?

★请幼儿续编图片的内容。