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2024年幼儿园中班教案《老虎捉猴子》含反思
中班教案《老虎捉猴子》含反思适用于中班的健康主题教学活动当中,让幼儿通过做“老虎捉猴子”的嬉戏,发展平衡、跳动实力,练习巩固幼儿从高30厘米处往下跳的动作。通过幼儿自己探究从而体验到双脚并拢、屈膝跳起,前脚掌轻轻落地这种方法最好,培育幼儿英勇、活泼的特性,快来看看幼儿园中班《老虎捉猴子》含反思教案吧。
活动目标:
1、练习巩固幼儿从高30厘米处往下跳的动作。通过幼儿自己探究从而体验到双脚并拢、屈膝跳起,前脚掌轻轻落地这种方法最好。
2、通过做老虎捉猴子的嬉戏,发展幼儿的平衡、跳动实力。
3、培育幼儿英勇、活泼的特性。
4、喜爱参加嬉戏,体验。
5、了解多运动对身体有好处。
活动打算:
1、小椅子每人一张,装饰成一棵树。
2、小猴头饰每人一个,小棒子每人一根,猴妈妈头饰一个,老虎头饰一个,老虎洞一个。
3、录音机、磁带。
活动过程:
1、起先部分:
(1)给每个幼儿戴一只小猴的头饰,手拿一根小棒子。
师:今日,老师来当猴妈妈,小挚友做小猴子,妈妈领你们出去学本事,好不好?
幼:好。
(2)幼儿听信号由一路纵队进场后,切段分队,快速集合成四路纵队。
(3)幼儿听音乐,学做猴棒操。
(评析:这一环节,既把幼儿带入嬉戏的情景,又达到了热身的效果。)
2、基本部分:
(1)猴妈妈带小猴到花果山练本事。
师:孩子们,你们看,这里有很多的树。现在,妈妈请每只小猴去找一棵树,站到树背后,妈妈要请你们学一个新的本事。请每只小猴爬上树,然后再从树上跳下来,请你们多试几次,想一想,哪一种跳下来的方法最好。
(2)全体幼儿练习。
师:你们认为哪一种往下跳的动作最好?
幼A:双脚并拢了跳。
幼B:屈膝跳起。
师:对,要双脚并拢、屈膝跳起,前脚掌轻轻落地。这种往下跳的动作最好。
(3)幼儿再练习数遍,请几位幼儿上来示范跳的动作。
(评析:让幼儿以小猴子的身份探究往下跳的动作,幼儿较投入,大多数的幼儿通过探究,都能驾驭正确的方法。)
(4)玩嬉戏老虎捉猴子。
①猴妈妈:你们学会了从高处往下跳的本事,现在妈妈要带你们到山下去玩耍,玩得时候你们可以做各种小猴子的动作。但山下有个老虎洞,洞里有只大老虎,大老虎最喜爱小猴子。假如听到妈妈喊:老虎来了,你们就抓紧爬到树上。
②请一幼儿做大老虎,组织幼儿嬉戏。(放与嬉戏相符合的音乐)如被老虎捉到,就站在老虎洞里停止嬉戏一次。
(评析:在玩嬉戏的时候幼儿心情高涨,聚精会神。活动中,师生融为一体,在充溢童趣的嬉戏之中倘徉。)
3、结束部分:
(1)猴妈妈:今日,小猴真能干,学会了老虎捉猴子的嬉戏。
(2)复习音乐嬉戏猴子学样。
(评析:让幼儿复习了以前学过的嬉戏,也使整个活动从头到尾都是以小猴子的身份在学本事、做嬉戏。)
(3)小猴子坐在自己的小树上休息。
活动反思:
我觉得本节活动适合我们班幼儿的年龄特点,本次活动以嬉戏为主,将故事情节贯穿于整个活动之中,由浅入深,环环相扣,连接自然。在活动中教老师与幼儿始终保持着角色的身份,幼儿嬉戏的主动性高涨。充分体现幼儿是活动的主体。在活动中,老师让幼儿自己探究往下跳的动作,在探究中驾驭正确的动作。整个活动是在开心、宽松、自由的氛围中进行的。组织形式多样化。在整个活动中,既有集体活动,又有分散活动,使幼儿在反复的练习中不觉的枯燥乏味,幼儿的动作得到了充分提高。
小百科:老虎是典型的山地林栖动物,由南方的热带雨林、常绿阔叶林,以至北方的落叶阔叶林和针阔叶混交林,都能很好的生活。在中国东北地区,也常出没于山脊、矮林灌
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