《第三课 2 世界是永恒发展的》作业设计方案-高中政治统编版必修4 哲学与文化.pdf

《世界是永恒发展的》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标

通过本次作业，学生应理解发展的含义和特征，掌握事物发

展的普遍规律和规律，并能够运用所学知识分析实际生活中的发

展现象。

二、作业内容

1.课堂笔记整理：回顾课堂内容，整理出关于发展的主要观

点，包括发展的含义、特征、普遍规律和规律等。

2.案例分析：选择一个你身边的、与生活息息相关的、具有

发展特点的案例进行分析，例如学校的新建建筑、家庭成员的职

业变化等。分析这个案例的发展过程、原因以及结果，并阐述你

对发展的理解。

3.小组讨论：以小组形式，讨论生活中的各种发展现象，包

括自然环境、社会环境、科技发展等，总结出事物发展的普遍规

律和规律。每个小组需提交一份讨论报告，报告中需包含小组讨

论的成果和疑惑。

4.思考题：请思考人类社会的发展趋势，以及我们应该如何

应对未来可能出现的新问题。

三、作业要求

1.笔记整理要求详尽、清晰，能完整反映课堂内容；

2.案例分析要求真实、具体，能体现对发展的理解和分析；

3.小组讨论要求积极参与、共同探讨，形成合作学习的氛围；

4.思考题要求具有深度和广度，能够体现对知识的综合运用。

四、作业评价

1.评价标准：作业完成情况、案例分析的深度和广度、小组

讨论的成果和疑惑的解决情况、思考题的回答质量；

2.评价方式：学生自评、小组互评、教师评价相结合，重点

考察学生的知识运用能力和独立思考能力。

五、作业反馈

1.学生提交作业后，我们将给予反馈和建议，包括对作业本

身的评价和对学生个人表现的反馈；

2.对于普遍存在的问题和疑惑，我们将组织全班进行讨论和

解答；

3.对于个别学生的特殊问题，我们将给予针对性的指导和帮

助。

通过本次作业，我们希望帮助学生深入理解和掌握发展的相

关知识，并将这些知识运用到实际生活中，更好地理解和应对周

围的世界。同时，我们也希望通过作业反馈和评价，更好地了解

学生的学习情况和问题，为今后的教学提供更有针对性的帮助。

作业设计方案（第二课时）

一、作业目标：

通过第二课时的学习，学生应理解发展的普遍性，明白发展

的实质——从量变到质变，以及发展的前进性和曲折性。学生需

要熟悉唯物辩证法的核心原则，能够应用于日常生活中的实际情

况。

二、作业内容：

1.阅读理解：学生需完成一篇关于发展理论的文章阅读理解，

文章应阐述发展的概念、形式以及发展过程中的矛盾和解决方式。

2.案例分析：学生需分析几个生活中的发展案例，如一个家

庭从贫穷到富裕，一个公司从初创到成功等，理解这些变化背后

的量变到质变的过程。

3.写作任务：学生需撰写一篇短文，阐述如何看待生活中的

挫折和困难，如何从这些困难中看到发展的可能性。

4.理论应用：学生需寻找一个实际生活中的发展问题，运用

唯物辩证法理论进行分析并提出解决方案。

三、作业要求：

1.作业应在规定时间内完成，以确保质量的保证；

2.分析和解决问题时，请使用辩证的思维方式，结合课堂所

学知识；

3.完成作业后，请提交电子版和纸质版，电子版作业需按照

教师要求的形式和格式完成；

4.鼓励创新思维，对于作业中的优秀观点和案例，请在提交

时一并提交。

四、作业评价：

1.作业完成情况：根据学生提交的作业，对其完成情况进行

评价；

2.知识应用情况：观察学生是否将课堂所学知识应用于实际

生活中；

3.创新性：评价学生是否在作业中提出新的观点和想法；

4.进步情况：对比学生前一课时的作业，评价其在理解和发

展理论方面的进步。

五、作业反馈：

1.学生提交作业后，教师将在一定时间内给予反馈；

2.反馈将包括对作业的整体评价、对具体问题的建议以及鼓

励的话语；

3.鼓励学生对教师的反馈提出疑问和进一步讨论，以促进学

习交流。

通过这样的作业设计方案，学生不仅能够复习和巩固所学

的知识，还能够将其应用于实际生活中，提高解决问题的能力。

同时，通过反馈环节，学生可以及时了解自己的学习情况，并得

到教