丹凤县实验小学二年级数学下册 四 表内除法(二)第3课时 解决问题教案 新人教版.pdfVIP

第3课时解决问题

【教学内容】

教材第42页例3

【教材分析】

本节内容是初步构建“一个数里有几个几”和“把一个数平均分成若干份，求一份是

多少”的分析思路解决实际问题，教材在设置背景问题时留出很大空间，让学生在思考交

流中用已初步构建的解题思路来分析、推理。通过问题的解决，培养初步的抽象推理能

力。

【学情分析】

教学时，应通过让学生解决一个数是另一个数的几倍是多少的实际问题，有意识地让

他们经历将一个具体问题抽象为数学问题的过程，经历运用除法的含义确定算法的过程，

使他们初步懂得应如何思考问题，如何用数学的方法来处理有关的信息，如何合理地计算

出结果。在整个解决问题的过程中，培养学生的数感。

【教学目标】

1．使学生理解并掌握简单除法应用题的结构特征，掌握这类问题的数量关系及解题方

法，能正确地解答这类问题，并学会验算。

2．熟练运用7、8、9的乘法口诀求商。

【教学重难点】

重点：使学生经历从实际问题中抽象出“求一个数里包含几个另一个数”和“把一个

数平均分成几份，求一份是多少”的数量关系的过程，会用乘法口诀求商的技能解决实际

问题。

难点