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数学二年级

上册

第7单元

第2课时

认识时间

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一、复习导入

5:20

10:00

7:30

8:45

11:55

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8:00

9:10

3:45

2:40

6:30

1小时是几分钟？60分钟是几小时？

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二、探究新知

我们是怎样知道时间？

是从闹钟钟面上看来，这些钟面上时针和分针所指时间告诉我们一天当中某一特定“时刻”，它表示是时针、分针所指某一个位置时候。

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从上课开始到闹钟响铃，即从8：30到8：35，中间经过了几分钟？你是怎样知道？

我们日常说课间休息10分钟，父亲天天工作8小时，都是时针、分针运行时经过时间。

两个时刻之间间隔是5分钟。

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时刻”与“经过时间”意义不一样在哪里？

钟表上时针、分针所指每一位置，表示是某一个时刻。前一个时刻到后一个时刻之差就是所经过时间。时刻好比一条直线上点，时间好比两点间线段长。

时刻

时间

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三、巩固应用

咱们8:30开始大扫除，然后去大棚摘西红柿。

我12:30要去小文家玩。

小红可能在什么时间去摘西红柿？圈一圈。

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亮亮活动时间表

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把时间和对应活动连起来。

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（1）把你天天作息时间填入下表。

7:30

12:30

17:00

18:00

18:30

21:30

(2)依据完成上表，和同桌之间相互提几个数学问题并解答。

1.我21点可能在吃饭吗？

2.我17:00可能在看电视吗？

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填空

（1）分针从12走到6，走了（）分？

（2）时针从12走到6，走了（）时？

（3）分针从3走到10，走了（）分？

（4）时针从12开始绕了一圈又走回12，走了（）时

30

6

35

12

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四、课堂小结

3.“时刻”表示成几点几分或几时几分，时间(经过时间)说成几小时几分。

1.时刻表示是时针、分针所指某一个位置时候。

2.时刻好比一条直线上点，时间好比两点间线段长。

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