北师版九上数学3反比例函数的应用（导学案）.pdfVIP

3反比例函数的应用导学案

学习目标

1、能灵活运用反比例函数的知识解决实际问题。

2、经历“实际问题——建立模型——拓展应用”的过程发展分析问题、解决问题的能力。

3、经历观察、分析讨论法、交流的过程，逐步提高从实际问题中变量之间的关系，建立反比例函数模型的过程，

认识反比例函数性质的应用方法。

学习策略

1.能用学科间的实际题例，数学知识间的综合应用题例，使学生利用反比例函数的性质进一步解释、说明实

际问题。加强数形结合意识。

2.从实际问题中寻找变量之间的关系，建立数学模型，教学时注意分析过程，渗透转化的数学思想。

学习过程

一.复习回顾：

1.反比例函数的定义：.反比例函数的解析

式,能举出实例吗?.

2.购买总金额4元的铅笔，单价是y(元)与铅笔数n(个)的关系是y＝＿＿＿＿，这是一个函数.

二.新课学习：

例1某校科技小组进行野外考察，途中遇到一片十几米宽的烂泥湿地，为了安全，迅速通过这片湿地，他们沿

着路线铺了若干块木板，构筑成一条临时通道，从而顺利完成的任务的情境。

（1）当人和木板对湿地的压力一定时，随着木板面积S（m）的变化，人和木板对地面的压强P（Pa）将如何2

F

变化？（P）

S

（2）如果人和木板反湿地的压力合计600N，那么P是S的反比例函数吗？为什么？

（3）当木板面积为0.2m时，压强是多少？2

（4）如果要求压强不超过6000Pa，木板面积至少要多少?

（5）在直角坐标系中，画出相应的函数图象。

三.尝试应用：

蓄电池的电压为定值.使用此电源时，电流I(A)与电阻R(Ω)之间的函数关系如下图所示：

(1)蓄电池的电压是多少?你能写出这一函数的表达式吗?

(2)完成下表，并回答问题：如果以此蓄电池为电源的用电器限制电流不得超过10A，那么用电器的可变电阻应控

制在什么范围内?

R/Ω345678910

I/A4

从图形上来看，I和R之间可能是反比例函数关系.电压U就相当于反比例函数中的k.要写出函数的表达式，

实际上就是确定k(U)，只需要一个条件即可，而图中已给出了一个点的坐标，所以这个问题就解决了，填表实际

上是已知自变量求函数值.

U

解：(1)由题意设函数表达式为I＝

R

∵A(9，4)在图象上，

∴U＝IR＝36.

36

∴表达式为I.

R

蓄电池的电压是36伏.

36

(2)表格中从左到右依次是：12，9，7.2，6,，4.5，3.6.

7

电源不超过10A，即I最大为10A，代入关系式中得R＝3.6，为最小电阻，所以用电器的可变电阻应控制

在R≥3.6这个范围内.

k

2.如下图，正比例函数y＝kx的图象与反比例函数y12的图象相交于A，B两点，其中点A的坐标为

x

(,2).

33

(1)分别写出这两个函数的表达式：

(2)你能求出点B的坐标吗?你是怎样求的?与同伴进行交流.

k

要求这两个函数的表达式，只要把A点的坐标代入即可求出