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2024-07-05 发布于浙江
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2024年2024幼儿教师培训个人心得体会九篇

在培训学习中，专家们以鲜活的案例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，给了我剧烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击;在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大、学问贫乏。通过这次培训，收获颇...下面是我收集整理的2024幼儿老师培训个人心得体会九篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

篇一幼儿老师培训个人心得体会

在培训学习中，专家们以鲜活的案例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，给了我剧烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击;在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大、学问贫乏。通过这次培训，收获颇丰、感想颇深：延长、开阔了我的学问视线，思索问题能站在更高的境界，很多疑问得到了解决或者启发。对我们的教化与课程实施及对教化的其它领域又有了一个新的相识。

一、对“做自身实践的探讨者――让探讨成为老师的工作方式。”的体会。

讲座中，我能感受到沈老师沉静的思索，倾听自己内心深处的声音，反思和挖掘自我，从而建构起自己独特见解和风格的教化理论和实践体系的过程，我想，或许这就是优秀老师的特质。

做自身实践的探讨者――让探讨成为老师的工作方式。这让我们深刻的体会到教研的重要性，并对探讨的内容和方法有了新的相识和理解，也让我们感受到其实教研并不是遥不行及的事情，使我们对教研工作的开展有了进一步的爱好和信念。

二、对“研生研学，让老师的教有效地为幼儿主动的学服务。”的感想。

1.了解幼儿的差异点――让差异成为教化的资源，让教化适应每个幼儿的须要。

老师应当是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。因此，我们老师更要关注那些角落里的孩子，更应对他们赐予加备的关爱与呵护。如冰心也曾说过：“爱是教化的基础，是老师教化的源泉，有爱便有一切。”要想成为一名优秀的老师，我们首先要爱学生;其次，爱就不能放弃。

2.敬重幼儿的年龄特点和学习特点，是老师职责所在。老师的责任是让儿童对学习充溢热忱和生命力，瑞吉欧老师是这样解读老师的职责：“老师就是发觉、了解并跟随孩子的目光，并让孩子的目光更具有生命力和更有价值，

3.为幼儿创建相宜的体验点，把握与幼儿互动的介入点。这让我们领悟到：教学有法，教无定法，贵在得法;在五彩缤纷的花园里，不行纷繁芜杂，要学蜜蜂，采撷百花精华，自酿成蜜，形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的风格，教出自己的风采。

4.教化应回来幼儿的生活，生活即教化。

在幼儿教化活动中，一日生活皆教化。教化，贯穿在幼儿一成天的活动中;教化，流淌在幼儿园主题教化活动中;教化，渗透到主题教化活动中的各个领域：健康、艺术、社会、语言、科学;教化，来源于生活，并在主题教化活动中得到创新。一日生活皆教化。教化，在幼儿每一天的生活中。

从我几年的幼儿教化实践中，我体会到：生活教化理念是符合教化发展规律的。作为教化的中心内容，“生活即教化”则主见到处是生活，即到处是教化;整个社会是生活的场所，亦即教化的场所。幼儿园的一切活动、生活都是教化。大社会、大环境是儿童学习的大课堂。这就扩大了教化的范围和场所，从根本上变更了教化的概念，体现了生活教化的涵义：是给生活以教化，用生活来教化，为生活的向前向上的须要而教化。

新的起点须要新的奋斗，新的奋斗须要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和激励。培训活动是短暂的，可以说是为时不多却收获多多，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。愿我们的老师像大海那样放开胸怀容纳百川，像太阳那样，不断地进行新的核聚变，积蓄新能量，做一支恒久燃烧不尽的蜡烛，去照