2024年主题班会《培养好习惯，成就我人生》教学设计.docxVIP

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2024年主题班会《培养好习惯，成就我人生》教学设计

主题班会《培育好习惯，成就我人生》教学设计

一、班会背景

通过家长会和家长交谈，对学生的视察，并且与个别学生沟通后，发觉学生存在着许多不良的行为习惯和学习习惯。因此适时开一次有关养成好习惯的班会课是当务之急的事。

二、活动目的

通过活动，使学生加深对养成好习惯的相识,让学生懂得,一个人的习惯虽然是个人的事情,但事实上小小的习惯会有巨大的影响,好的习惯可以使人走向胜利,坏的习惯使人失败,习惯确定命运,为了我们的将来命运,必需养成好习惯。

三、班会重点

明白习惯对人的影响以及不良习惯和良好习惯的表现。在实践上知道订正不良习惯、建立良好习惯的重要意义及方法。能够自己制定相应的安排并实践。

四、教学用具：多媒体平台、本课教学课件

五、班会过程

（一）同学们好！什么是习惯呢？请全班同学们来做一个小小的嬉戏（两掌相对，十指交叉。留意视察大拇指的位置），这就是自然而又固执的习惯。法国学者培根曾经说过：习惯是人生的主宰，人们应当努力地追求好习惯。

词典上讲，习惯是在长时间里渐渐养成的、不简单变更的行为、倾向或社会风尚。

可见，习惯是一种养成，是一种比较确定的思想和行为方式。

初中三年，不仅是学习学问的阶段，更是我们进入青春期独立的人格渐渐形成的阶段。最要紧的是养成好习惯。或者说，养成好习惯，克服坏习惯。

（二）沟通空间

让学生说自己的习惯，并在黑板上板书。学生发言后进行简洁的分类，分为行为习惯和学习习惯，并总结良好的和不良的。

师：以自身的经验和体验谈谈下面这些不良习惯的危害。

1、早晨上学迟到的理由：闹钟没响；自行车坏了；看错时间了

2、两操迟到，跑操不好，不仔细熬炼。

3、自习课玩耍，说小话，学习不专注。

4、不仔细看书复习，每天只是应付作业。

5、随地扔垃圾，不将废弃物放入指定位置。

6、值日、清洁劳动不仔细，应付了事。

小组探讨，学生发言。进行刚好的引导和点评。（班主任）在发言的过程中强调不良的和良好的习惯的影响，随后引导学生思索怎样订正不良的习惯、建立良好的习惯。

不良的习惯可能是我们胜利路上的绊脚石，可能是我们人生之舟驶向胜利彼岸的暗礁，可能是我们长途跋涉时鞋里的细沙。

（三）作为一名中学生要养成哪些良好的习惯：

良好的学习习惯。

1、爱动脑筋，爱视察，爱提问。

2、有钻研精神，喜爱独立完成学习任务。

3、擅长集中精神，解除干扰。

5、有一套适合自己的学习方法。

6、常常运用工具书、参考书。

7、喜爱阅读，有意识地拓宽学问面。

8、今日事，今日毕。

9、常常与同学探讨问题。

良好的行为习惯：

1、言语要文明，见面问声好。友善共相处热忱礼相待。请、你好、对不起、感谢等文明用语应常挂嘴边，不说污言秽语，不给别人起不文明的外号。

２、衣着应端庄，仪态要规范。

３、领物取物，主动排队，相互礼让，井然有序。

４、他人宿舍，非请莫进；他人财物，未准莫取。

５、走道楼梯，人来人往，你谦我让，主动留道。

６、弱小贫困，帮扶资助；残疾病患，文明相待。

７、桌面墙面，莫乱涂画；垃圾杂物，弃置有道。

８、进出校门，主动下车，微笑致意。

９、上课考试，休息时间，敬重他人，保持宁静。

１０、升旗仪式