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软笔书法基本知识教学设计
（一）教学内容
课题名称《软笔书法学科书法总课时数1课时
基本知识》
版本名称校本课程年级四年级页码5
单元章节第一章
（二）教材分析
教学知识掌握“五字执笔法”与正确坐姿，并能运用所学知识练习笔画。
目标与能
力
过程通过对执笔方法和坐姿的学习，掌握正确执笔与坐姿，并在练习中加深
与方对执笔方法与坐姿的运用。
法
情感激发学生对写字的兴趣，培养学生良好的学习习惯。同时懂得书法是我
态度国的传统文化，我们应把我们中华民族的艺术传承下去。
与价
值观
教学重点坐姿和执笔方法。
教学难点对“五字法”的理解。
突破方法通过视频、图片以及教师的示范讲解，使学生掌握执笔方法与坐姿并加
以练习。
（三）教学准备
教具文房四宝、课件。
学具毛笔、墨汁、宣纸、毛毡等。
（四）策略、教法、媒体设计
策略通过多媒体电子白板课件的图片，视频，文字信息引导，使学生了解书
1
与法家王羲之的故事，从而激发学生的学习兴趣。在教授执笔方法时，教师通
教法过示范讲解使学生掌握正确的执笔方法。
电子白板课件，包括文房四宝图片，故事视频，以及各种执笔坐姿图片
媒体设计
及背景音乐，为学生创设一个优美的学习环境。
（五）教学过程设计与分析
教学环节教学过程设计意图
第一课时
1.同学们，你们学过哪些成语故事？举手答。老师这里有个“兴趣是最
成语，板书成语入木三分，你知道这个成语讲的是谁的故事好的老师”，
一、激趣导吗？观看视频《入木三分》。课始，借书圣
入了解书法2.看了这个故事你知道王羲之为什么成为书法家了吗？指名王羲之的小
名人故事说。练习书法不是一朝一夕的事，需要持之以恒的每天练习。故事让学生
那今天我们来学习一下有关书法的知识，那你一定要认真学产生学习此
哦！板书课题：软笔书法的执笔与坐姿。文的浓厚兴
趣。
1、既然要学习书法，我们就要用到一些工具，你看一下桌子通过对执
上的工具你都认识吗？你知道它叫什么名字，它的用处是什么笔的示范让
吗？举手答。学生直观的
二、讲授新2、介绍笔墨纸砚。认识执笔方
课，认识工3、讲
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