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2024学年初中预防网络诈骗保护自身隐私班会教学设计

一、教材分析

本课程选用《信息技术》教材，针对初中生预防网络诈骗保护自身隐私的主题，结合生活实际，以案例分析、情景模拟等形式，使学生了解网络诈骗的常见手段和危害，掌握保护个人信息和隐私的方法，提高网络安全意识。

课程分为三个部分：第一部分是网络诈骗的种类和危害，通过案例分析让学生了解网络诈骗的常见形式，如虚假中奖信息、钓鱼网站、二维码诈骗等，以及这些诈骗手段对个人和社会造成的危害；第二部分是个人信息和隐私的保护方法，通过情景模拟和实践操作，让学生掌握如何设置密码、如何管理社交软件、如何使用防病毒软件等，以保护个人信息和隐私；第三部分是网络安全意识的培养，通过讨论和分享，让学生了解网络安全的重要性，提高网络安全意识。

本课程旨在通过实际案例和情景模拟，使学生了解网络诈骗的常见手段和危害，掌握保护个人信息和隐私的方法，提高网络安全意识，为学生的网络安全提供指导和帮助。

二、核心素养目标

培养学生运用信息技术解决实际问题的能力，提升学生的信息素养，使学生能够识别和防范网络诈骗，保护个人隐私，提高网络安全意识。同时，培养学生的自主学习能力和合作交流能力，使学生在小组讨论和情景模拟中能够积极参与，主动分享自己的想法和经验，提高学生的团队协作能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-识别网络诈骗的常见手段：教师通过展示真实案例，引导学生分析网络诈骗的常见形式，如虚假中奖信息、钓鱼网站、二维码诈骗等。

-掌握个人信息和隐私的保护方法：教师通过情景模拟和实践操作，教授学生如何设置密码、如何管理社交软件、如何使用防病毒软件等，以保护个人信息和隐私。

-提高网络安全意识：教师通过讨论和分享，引导学生了解网络安全的重要性，提高网络安全意识。

2.教学难点

-识别网络诈骗的复杂性：学生可能难以识别复杂的网络诈骗手段，需要教师通过真实案例进行深入分析，帮助学生理解网络诈骗的本质。

-保护个人信息和隐私的实践操作：学生可能在实际操作中遇到困难，如设置复杂密码、管理社交软件等，需要教师提供具体的指导和反馈，帮助学生掌握实际操作技巧。

-提高网络安全意识的重要性：学生可能对网络安全的重要性缺乏认识，需要教师通过讨论和分享，引导学生了解网络安全的重要性，提高网络安全意识。

四、教学方法与策略

1.教学方法

-讲授：教师通过讲解网络诈骗的常见手段和个人信息保护的方法，帮助学生建立基础知识和概念。

-讨论：教师组织学生进行小组讨论，引导学生分享对网络诈骗的认识和预防方法，促进学生之间的交流和思考。

-案例研究：教师提供真实的网络诈骗案例，让学生分析案例中的诈骗手段和受害者的心态，提高学生对网络诈骗的识别能力。

-项目导向学习：教师设计一个模拟网络诈骗的情境，让学生通过角色扮演和实践操作，体验网络诈骗的过程，并学习如何防范。

2.教学活动

-角色扮演：学生分组扮演网络诈骗者和受害者，通过模拟诈骗过程，让学生从不同角度理解网络诈骗的实质和危害。

-实验：教师指导学生进行实际操作，如设置密码、管理社交软件等，通过实践操作帮助学生掌握个人信息保护的方法。

-游戏：设计一个网络安全知识问答游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习网络安全知识，提高学生的参与度和兴趣。

3.教学媒体和资源

-PPT：教师制作包含丰富图片和信息的PPT，帮助学生直观地了解网络诈骗的常见手段和个人信息保护的方法。

-视频：教师播放真实的网络诈骗案例视频，让学生更加直观地了解网络诈骗的危害和防范方法。

-在线工具：教师推荐一些在线安全工具，如防病毒软件、密码管理器等，帮助学生了解和利用这些工具来保护个人信息。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对网络诈骗保护自身隐私的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们遇到过网络诈骗吗？它对我们的生活有什么影响？”

展示一些关于网络诈骗的图片或视频片段，让学生初步感受网络诈骗的危害。

简短介绍网络诈骗的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.网络诈骗基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解网络诈骗的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解网络诈骗的定义，包括其主要类型和手段。

详细介绍网络诈骗的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.网络诈骗案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解网络诈骗的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的网络诈骗案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解网络诈骗的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论网络诈骗的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生