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环境创设观摩评比解说词

尊敬的各位专家，各位领导、各位优质园的园长们，上午好！

我是代用名，很高兴为您做本次活动的讲解员，在此，请允许我代表幼儿园的全体老师和小朋友向各位领导表示热烈的欢迎与感谢！下面由我将带领各位领导针对我园环创进行观摩与指导。

我园建园早，硬件改善不及时，存在幼儿园门厅、走廊公共地方少，教室面积小，如何利用有限的空间，创设园所阅读环境，我园教师积极动脑，不断创新，“小环境”中创设出了“大阅读”的氛围。”为此，我园非常重视园所阅读环境的创设。走廊、楼梯角、墙面上等公共地方，无不体现出处处有阅读，处处是教育的阅读大环境，另外，幼儿园还开辟了专用“绘本馆”，在那里，各班每周都会前来开展各种阅读活动。

自然角是幼儿认识自然界的窗口，它为幼儿提供了天天接触，长期观察、亲自管理、动手操作的活动场所。在这里，孩子们为自己种下的种子发了芽而感到喜悦和骄傲。这一切为孩子们增添了童趣，开阔了视野，激发了好奇心。同时通过管理，学到了简单的劳动技能，萌发了对动植物的爱怜之心，陶冶了爱自然的美好情感。大自然这个丰富多彩的物质世界很值得我们用心挖掘和利用。

大三班在区域环境中，我们重点打造的是阅读区，阅读区可分为四部分，一是听，为幼儿提供倾听故事的气氛；二是说，为幼儿提供纸偶和动物头饰，让幼儿大胆想象创新说出自己的故事；三是阅读，幼儿可以选择自己喜欢的方式阅读图书；四是写，为幼儿提供纸、笔等材料，引导幼儿自制图书。丰富多彩的阅读区，激起了孩子们浓厚的兴趣。在这个区域中，幼儿不仅可以阅读同时也可以创作，幼儿在语言、手工等方面得到了很好的发展。

三楼是我们的中班，走廊有种植区，里面有观赏区养殖区（金鱼、乌龟）有平菇大棚、有种植区（蔬菜：大蒜、青菜、葱）和种子展示区。锻炼孩子观察植物生长和爱护关心小动物的情感。中班10月主题：《伞花朵朵开》。

二楼是我们的小班组，绿色的植物盆栽是地中海不可缺的一大元素，既可观察它们的生长状态也可让宝宝感受到一些小巧可爱的盆栽给自然角带来的绿意盎然，就像在户外一般，绿色植物也净化了空气，身处其中会备感舒适！

一楼大班和托班，主要以原木色为主，为幼儿营造了一个充满爱而又温馨的氛围。我们将植物角分成了四部分：土培区、水培区、观察区和观赏区，每次的观察与记录，都让幼儿认识到了不少的植物品种，认识到植物从种子到开花结子的过程，体验到了劳动的快乐、收获的喜悦和成长的不易!

托班整体色调以原木色、绿色为主，做的田园小清新风格。区角一共分为两部分，第一个小客厅，第二个小厨房。小客厅培养幼儿对角色扮演的兴趣，对所扮演的家庭成员中各个角色的认识。增加幼儿之间的交往，发展语言表达能力。第二个小厨房，锻炼幼儿的动手能力。初步会收拾娃娃家的餐具。娃娃家是幼儿可以满足幼儿像成人那样参加各种活动，在这里幼儿可以自由的模仿自己喜欢的角色，所以他们都很喜欢娃娃家，通过玩娃娃机锻炼了幼儿的思维力和想象力，和感受共同玩游戏的快乐！

再次感谢各位领导在百忙之中莅临我园检查指导工作，请允许我代表我们幼儿园的全体老师和小朋友，向各位领导的莅临指导再次表示衷心的感谢，恳请各位领导留下您宝贵的意见。