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幼儿园公开课教研活动总结
9月19日、20日，我园组织了一场公开课教研活动。本次活动共有19位老师参加，除代用名老师范课外，其他18位教师围绕艺术、科学领域进行开课。
在艺术领域中，部分老师教学思路清晰，但应充分体现学生的主体性，鼓励每位幼儿大胆的表现自己。
在科学领域中，教师可以给幼儿充分的时间讨论，适当控制教学的节奏，要考虑课堂上的多种因素，遇到问题，可以先让幼儿讨论。
教学活动结束后大家利用放学的时间集中评课。评课时每位教师充分表达自己的想法，并给出建议。上课的教师敢于承认自己的不足，并对自己组织的活动进行反思。大部分老师都能在原有的基础上取得进步和突破。尽管每节课大家都能指出问题和不足，但从中也能找出亮点和值得大家学习的地方。例如：代用名、代用名、代用名老师教态自然大方，对课程的设计和把握准确到位；代用名、代用名、代用名老师语言简练到位不拖拉；代用名、代用名、代用名、代用名、代用名老师的活泼大方，注重师生互动、体现了良好的课堂驾驭能力；年轻教师中代用名、代用名、代用名、代用名几位老师勇于尝试和挑战，课前能做到虚心请教，听取的指导进行调整。
通过听课、交流，我们也认识到大家共同存在的不足之处，今后需要努力的方向：
1.教师课前准备有待提高。在给孩子情景导入、示范画时一定要做到声情并茂，让孩子们学会欣赏美，能充分吸引和感染孩子。
2.语言精简，引导语到位，进行有效提问。
3.在按照自己的思路进行教学的同时，更要关注孩子的接受能力和学习情况，灵活处理和回应突发事件，及时调整自己的方法，提高课堂应变能力。
相信在这样相互学习的氛围下，每个人都能够完善自己，不断进步，成长！
评分结果：
序号
姓名
得分
1
代用名
88.25分
2
代用名
87.3分
3
代用名
87.2分
4
代用名
86.2分
5
代用名
85.7分
6
代用名
85.6分
7
代用名
83.25分
8
代用名
82.4分
9
代用名
82分
10
代用名
79分
11
代用名
77.8分
12
代用名
76.75分
13
代用名
72.5分
14
代用名
72分
15
代用名
71分
16
代用名
70分
17
代用名
67分
18
代用名
67分
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