教师与家长沟通技巧培训.pptx

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家校沟通会为孩子的健康成长营造良好的氛围。家校沟通对教师自身素质的提高起很大促进作用。家校沟通是树立学校形象和师德品牌的最有效途径。家校沟通对于学生的成长十分关键。前言

家校沟通遵循的三个原则家校沟通的主要途径家校沟通的方法技巧一目录二三

家校沟通遵循的三个原则第一部分202X家校沟通·如何与家长进行有效沟通·教师培训

沟通的前提是心态，沟通成功与否的关键是态度关键词：尊重态度平等肯定协作主动专业换位朋友1、谦和而不迁怒，绝不居高临下，盛气凌人。2、中正而不偏执，坚持因材施教，不计报酬。3、理解而不拆台，务必相互包容，避免摩擦。

家校沟通的主要途径第二部分202X家校沟通·如何与家长进行有效沟通·教师培训

（一）、建立家校联络簿（二）、精心组织好每一次家长会（三）、理性对待临时性的会面（四）、适时进行家庭访问（五）、运用现代通讯手段进行联络（六）、运用网络和网站进行联络。

(一）、建立家校联络簿（二）、精心组织好每一次家长会1、设计要温馨、实用。2、批阅要持之以恒。关键词：会前充分准备，目的明确，内容充实，中心突出。事先充分调研、周密计划。仪表、装束要端庄。家长会的主要方式（切忌“告状会”）1、汇报式。2、讨论式。3、成长乐章的延伸。4、纳入学生个人的档案袋。3、交流式。4、展评式。5、表演式。6、综合式。

（三）、理性对待临时性的会面探讨问题，避免告状；专心聆听，了解感受：表示理解，肯定用心；心平气和，解决问题。（四）、适时进行家庭访问1、沟通式—交换建议、共同商量；态度诚恳，切忌强硬。具有不可替代性。2、谈心式—交流学校及班级管理、学生本人情况、家长素质、教育方法。培养相互的情感。3、相助式—拉近关系，了解学生家庭背景，注意学生心理变化，提供新的帮助。整天键对键，也要面对面

1、多赞美，少批评，谈问题，少报告。2、因人而异，运用共同语言。3、注意电话或短信中的语辞和声调。4、要充分发挥语言艺术的魅力。（五）、运用现代通讯手段进行联络（六）、运用网络进行联络1、QQ群、微信群和钉钉讨论。2、推荐家长关注学校公众号了解学校相关信息

家校沟通的方法技巧第三部分202X家校沟通·如何与家长进行有效沟通·教师培训

（一）、真诚相待，善于倾听，信任尊重家长班主任在于家长沟通时，要避免伤害家长的感情，不要使用讽刺、挖苦的语言。通过沟通，使家长真正感到：老师是在尽职尽责、尽心尽力地教育自己的孩子。并适时通过各种途径向家长传递教育的正确方法，以取得家长的配合。有些教师属于“报喜型”，只讲优点，不讲缺点，使家长不能全面了解孩子，不能很好的配合学校工作，不能让家长说：我的孩子奖状拿回来不少，到最后还是没有考上学。应让家长全面了解孩子在校表现。1、教师要以真诚与平等的态度对待学生家长，取得他们的信任，争取他们最好的配合，共同探讨对孩子的最佳教育方法，以达到共同的教育目的。

2、成功的老师通常是最佳的倾听者。倾听有两个好处，一是造成平等的谈话气氛，二是便于我们从中捕捉信息。如果说得多，听得少，只顾自己痛快，一通说，家长的耳朵塞满了，自己想说的没有说出来，这样的谈话效果可想而知。与家长沟通，我们不妨换个方式，班主任、教师，做个好听众，这又将如何呢？

3、要克服互相埋怨的情绪。由于班主任与家长对学校教育工作中困难认识不一致，特别是当教育教学效果不佳时，双方就容易产生互相埋怨的情绪。一方埋怨老师不会“教”，对孩子有偏见；另一方埋怨家长家教不严，纵容、袒护其子女。此外，由于所处环境的不同，老师了解较多的是学生的在校情况，而家长了解较多的事学生在家的情况，而学生由于环境不同表现出的行为也有差异，如果双方缺乏沟通，就会由以上埋怨情绪导致对立情绪，最终将会对学生产生不利的影响。

（二）、教师要用行动赢得家长的信任1、教师要努力提高自己的业务能力。2、教师在作业的批改、班级的管理上，学生活动的组织等方面要认真负责。3、第一次与家长交互活动很重要①