时乘法的初步认识课件.pptVIP

表内乘法（一）1.乘法的初步认识第1课时乘法的初步认识

一、情景导入加数相同1.出示两组题目，比较计算。第一组：6＋4＝105＋4＋3＝12第二组：105＋5＝1244415＋＋＝1＋2＋3＋4＋5＝82＋2＋2＋2＝这求两相组同题加都数是的加和法有没它有们其有他什的么计不算同方的法地呢方？？

二、探究新知你能计算出在游乐场中玩这些游艺项目的分别有多少人吗？

（1）小飞机里共有多少人？5一共有个3。列式：3+3+3+3+3=15

2.小火车里共有多少人？一共有4个6。列式：6+6+6+6=24

3.过山车里共有多少人？7（）个（）2列式：2+2+2+2+2+2+2=14

观察算式，找出这些加法算式的特点！536（1）3+3+3+3+3=15（）个（）4（）个（）（2）6+6+6+6=24（3）2+2+2+2+2+2+2=1472（）个（）这种加数相同的加法，还可以用乘法表示。

这种加数相同的加法，还可以用乘法表示。53（1）3+3+3+3+3=15（）个（）乘法算式：3×5=15读作:3乘5等于15。或5×3=15读作:5乘3等于15。乘号

你能把下面的加法算式写成乘法算式吗？46（2）6+6+6+6=24（）个（）乘法算式:（4）×（）=（624）4乘6等于24读作：。或（6）×（4）=（24）读作：6乘4等于24。

你能把下面的加法算式写成乘法算式吗？（3）2+2+2+2+2+2+2=1472（）个（）乘法算式:（2）×（）=（14）读作:72乘7等于或（7）×（2）=（14）读作:7乘2等于14多个相同的数相加可以用乘法表示！

【对应训练】1.根据下列加法算式，列出乘法算式。1＋1＋1＋1＝（1）×（）45＋5＋5＋5＋5＝（）×（）55939＋9＋9＝（）×（）

2.填空。6＋6＋6（1）3个6相加，列成加法算式是（），6×33×6列成乘法算式是（）或（）。23（2）2乘3写作（）×（）。（3）4×5读作（4）乘。5

有什么好办法记住“乘数”“积”的名称？5＋5＋5＝155×3＝153×5＝15积：在数学上指乘法运算的得数。同时，还有聚集、使逐渐增多和长时间逐渐形成的意思。乘乘积数数

乘法算式的结果是怎样得到的？5＋5＋5＝15和相同几个加数的和就是对应乘法算式的积。5×3＝15积3×5＝15为什么同样是15，有的就是和，有的就是积？乘乘积数数

【对应训练】1.根据题意列出乘法算式。（1）班级共有5个小组，每组6人，班级一共有多少名同学？（6）×（5）（2）做操时，每排8人，共有5排，一共有多少名同学做操？（8）×（5）（3）我们家有3口人，4个这样的家庭一共有多少口人？（3）×（4）

2.把下面的简洁算式改写成两个不同的加法算式。（5＋5＋5）5×3（3＋3＋3＋3＋3）（2＋2＋2＋2＋2＋2）2×6（6＋6）

三、巩固提高1.先用摆一摆，再填写加法算式。4个23个45个322228444123＋3＋3＋3＋3＝15

2.844＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＝324×8＝328×4＝32

3.7557153315

四、课堂小结