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某框架结构教学楼移位工程的关键技术分析
2024-02-03
汇报人：
目录
教学楼移位工程背景与意义
框架结构教学楼特点及难点
关键技术分析之基础处理技术
关键技术分析之结构加固与改造技术
目录
关键技术分析之移位设备与技术应用
关键技术分析之安全防护措施
总结与展望
01
教学楼移位工程背景与意义
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移位工程规模与难度
教学楼为多层框架结构，体积庞大，移位过程中需确保结构安全、功能完整，技术难度较高。
教学楼原始位置与周边环境
教学楼原位于校园中心位置，周边环绕操场、实验楼等重要设施，空间布局紧凑。
移位需求产生原因
随着校园规划的调整，为提高土地利用效率和改善教学环境，需要将教学楼移位至新规划的教学区。
节约建设成本
优化校园空间布局
改善教学环境
相比拆除重建，移位工程能够保留原有建筑结构和部分设施，节约建设成本和时间。
通过教学楼移位，实现校园空间资源的重新配置，提高土地利用效率。
新规划的教学区具备更完善的教学设施和更舒适的环境，有利于提升教学质量和学生学习体验。
国内案例
上海某高校图书馆移位工程，采用整体顶升平移技术，成功将图书馆移位至新址，实现了校园空间的优化和资源的节约。
国外案例
美国某大学教学楼扩建项目，采用模块化建筑技术，将原有教学楼进行拆分、移位并重新组装，实现了教学楼的快速扩建和更新。
借鉴意义
通过分析国内外类似案例，可以借鉴其成功经验和技术手段，为本教学楼移位工程提供有益的参考和借鉴。
02
框架结构教学楼特点及难点
由钢筋混凝土梁柱构成的框架承担竖向和水平荷载，具有较大的空间灵活性和较好的抗震性能。
框架结构体系
多层建筑
复杂节点连接
一般为多层建筑，楼层较高，具有较大的自重和荷载。
框架结构中梁柱节点连接复杂，需考虑节点刚度和承载能力。
03
02
01
精确控制
结构损伤
基础处理
移位前需对原有基础进行处理，确保移位过程中基础的稳定性和安全性。
移位过程需精确控制移动方向和速度，确保教学楼平稳移动至指定位置。
移位过程中可能会对结构造成一定的损伤，需采取相应措施进行加固和修复。
基础加固
结构加固与修复
精确控制技术
环境影响控制
采用先进的测量和控制技术，如激光测距仪、GPS定位系统等，对移位过程进行精确控制。
采取相应措施降低移位过程中对周围环境的影响，如设置隔音屏障、减振沟等。
采用注浆、锚杆静压桩等方法对原有基础进行加固处理，提高基础的承载能力和稳定性。
对移位过程中可能出现的结构损伤进行加固和修复，如粘贴钢板、碳纤维布等加固方法。
03
关键技术分析之基础处理技术
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根据地质勘察报告，了解土壤类型、承载力、地下水位等信息，为基础处理方案选择提供依据。
地质勘察报告
考虑教学楼的框架结构特点，如层数、荷载、基础形式等，确保基础处理方案与上部结构相适应。
教学楼结构特点
分析周边环境条件，如周边建筑、道路、管线等，避免基础处理对周边环境造成不良影响。
周边环境条件
采用钻孔灌注桩技术，通过机械钻孔、放置钢筋笼、灌注混凝土等工序形成桩基。
钻孔灌注桩
利用预应力管桩技术，将预制好的管桩沉入土中，达到设计标高后，进行桩顶连接和承台施工。
预应力管桩
对于局部软弱地基或需要减小基础沉降的情况，可采用微型桩技术进行加固处理。
微型桩
对天然地基或先在地基中设置砂井等竖向排水体，然后利用建筑物本身重量分级逐渐加载，使土中的孔隙水排出，逐渐固结，地基发生沉降，同时强度逐步提高的方法。
将基础下一定范围内的软弱土层挖去，换填强度较高的砂、碎石或灰土等，并分层夯实至设计要求的密实度。
利用重锤自由下落时的冲击能来夯实浅层填土地基，使表面形成一层较为均匀的硬壳层，提高地基承载力。
利用振动器水冲成孔，借振动器的水平及垂直振动，振密填料、形成碎石桩体与原地基构成复合地基，或不加填料在软弱土层中成孔后，靠挤密作用提高地基承载力。
换填垫层法
强夯法
振冲法
排水固结法
04
关键技术分析之结构加固与改造技术
拆除部分非承重墙
在不影响结构整体性的前提下，拆除部分非承重墙，以改善空间布局和采光通风条件。
增设楼梯、电梯
根据使用需求，在合适位置增设楼梯或电梯，提高垂直交通效率。
改造楼地面
对楼地面进行改造，如铺设地砖、木地板等，提升使用功能和舒适度。
03
02
01
加强基础处理
对教学楼基础进行加固处理，如扩大基础底面积、增设桩基等，提高基础承载力和稳定性。
设置抗震缝
在适当位置设置抗震缝，将教学楼划分为若干个相对独立的抗震单元，减小地震作用下的相互影响。
加强节点连接
对框架节点进行加强处理，如采用钢节点、增设斜向支撑等，提高节点承载力和延性。
05
关键技术分析之移位设备与技术应用
根据教学楼结构特点和移位需求，选用液压千斤顶、步履式顶
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