原创力文档- 1、本文档共9页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
?一年级苏教版语文上册教案
第一章：《春晓》
一、教学目标：
1.能够正确地朗读和背诵《春晓》。
2.理解诗歌的内容，体会诗人对春天的喜爱之情。
3.学习生字词，提高词汇量。
二、教学重点：
1.诗歌的朗读和背诵。
2.生字词的学习。
三、教学难点：
1.诗歌的节奏和韵律。
2.生字词的书写。
四、教学准备：
1.教学课件或黑板。
2.生字词卡片。
五、教学过程：
1.导入：引导学生回顾春天的特点，激发学生学习诗歌的兴趣。
2.朗读诗歌：教师带领学生朗读诗歌，注意节奏和韵律。
3.讲解诗歌：解释诗歌中的生字词，讲解诗歌的意思。
4.学习生字词：通过生字词卡片，让学生认读和书写生字词。
5.背诵诗歌：引导学生进行诗歌的背诵。
第二章：《小小的船》
一、教学目标：
1.能够正确地朗读和背诵《小小的船》。
2.理解诗歌的内容，体会诗人对小船的喜爱之情。
3.学习生字词，提高词汇量。
二、教学重点：
1.诗歌的朗读和背诵。
2.生字词的学习。
三、教学难点：
1.诗歌的节奏和韵律。
2.生字词的书写。
四、教学准备：
1.教学课件或黑板。
2.生字词卡片。
五、教学过程：
1.导入：引导学生回顾小船的特点，激发学生学习诗歌的兴趣。
2.朗读诗歌：教师带领学生朗读诗歌，注意节奏和韵律。
3.讲解诗歌：解释诗歌中的生字词，讲解诗歌的意思。
4.学习生字词：通过生字词卡片，让学生认读和书写生字词。
5.背诵诗歌：引导学生进行诗歌的背诵。
第三章：《雪地里的小画家》
一、教学目标：
1.能够正确地朗读和背诵《雪地里的小画家》。
2.理解诗歌的内容，体会雪地里小画家的生动形象。
3.学习生字词，提高词汇量。
二、教学重点：
1.诗歌的朗读和背诵。
2.生字词的学习。
三、教学难点：
1.诗歌的节奏和韵律。
2.生字词的书写。
四、教学准备：
1.教学课件或黑板。
2.生字词卡片。
五、教学过程：
1.导入：引导学生回顾雪天的乐趣，激发学生学习诗歌的兴趣。
2.朗读诗歌：教师带领学生朗读诗歌，注意节奏和韵律。
3.讲解诗歌：解释诗歌中的生字词，讲解诗歌的意思。
4.学习生字词：通过生字词卡片，让学生认读和书写生字词。
5.背诵诗歌：引导学生进行诗歌的背诵。
第四章：《月亮儿弯弯》
一、教学目标：
1.能够正确地朗读和背诵《月亮儿弯弯》。
2.理解诗歌的内容，体会月亮的美丽和变化。
3.学习生字词，提高词汇量。
二、教学重点：
1.诗歌的朗读和背诵。
2.生字词的学习。
三、教学难点：
1.诗歌的节奏和韵律。
2.生字词的书写。
四、教学准备：
1.教学课件或黑板。
2.生字词卡片。
五、教学过程：
1.导入：引导学生回顾月亮的变化，激发学生学习诗歌的兴趣。
2.朗读诗歌：教师带领学生朗读诗歌，注意节奏和韵律。
3.讲解诗歌：解释诗歌中的生字词，讲解诗歌的意思。
4.学习生字词：通过生字词卡片，让学生认读和书写生字词。
5.背诵诗歌：引导学生进行诗歌的背诵。
6.
第六章：《小池》
一、教学目标：
1.能够正确地朗读和背诵《小池》。
2.理解诗歌的内容，体会小池的美丽和生机。
3.学习生字词，提高词汇量。
二、教学重点：
1.诗歌的朗读和背诵。
2.生字词的学习。
三、教学难点：
1.诗歌的节奏和韵律。
2.生字词的书写。
四、教学准备：
1.教学课件或黑板。
2.生字词卡片。
五、教学过程：
1.导入：引导学生回顾小池的景象，激发学生学习诗歌的兴趣。
2.朗读诗歌：教师带领学生朗读诗歌，注意节奏和韵律。
3.讲解诗歌：解释诗歌中的生字词，讲解诗歌的意思。
4.学习生字词：通过生字词卡片，让学生认读和书写生字词。
5.背诵诗歌：引导学生进行诗歌的背诵。
第七章：《植物妈妈有办法》
一、教学目标：
1.能够正确地朗读和背诵《植物妈妈有办法》。
2.理解诗歌的内容，了解植物传播种子的方法。
3.学习生字词，提高词汇量。
二、教学重点：
1.诗歌的朗读和背诵。
2.生字词的学习。
三、教学难点：
1.诗歌的节奏和韵律。
2.生字词的书写。
四、教学准备：
1.教学课件或黑板。
2.生字词卡片。
五、教学过程：
1.导入：引导学生回顾植物的特点，激发学生学习诗歌的兴趣。
2.朗读诗歌：教师带领学生朗读诗歌，注意节奏和韵律。
3.讲解诗歌：解释诗歌中的生字词，讲解诗歌的意思。
4.学习生字词：通过生字词卡片，让学生认读和书写生字词。
5.背诵诗歌：引导学生进行诗歌的背诵。
第八章：《秋天的雨》
一、教学目标：
1.能够正确地朗读和背诵《秋天的雨》。
2.理解诗歌的内容，体会秋天雨水的美好和
文档评论（0）