人教部编版八年级语文上册第六单元水平测试卷含答案.doc

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人教部编版八年级语文上册第六单元水平测试卷

第六单元学情评估卷

第一部分(1~2题14分)

1.阅读下面文字，回答后面的问题。(共8分)

每到夜晚，位于山东邹城市千泉街道小胡村的小胡美食城，灯光璀璨、人声鼎沸，各类特色美食(diànpù)错落有致，已成为当地最具人气的餐饮网红打卡地之一。

在做好传统的餐饮、休闲娱乐等消费项目的同时，邹城还充分发挥孟子故里儒家文化富集优势，以文旅(rónghé)积极营造夜经济场景。该市创新打造“夜游孟府”沉浸式旅游新模式，在孟府悬挂孟子名言彩灯，用古乐演奏《礼乐颂》，吸引市内外游客打卡，高峰期单日夜游游客达400余人；引进保利集团市场化经营模式运营孟子大剧院，2023年以来，举办儿童剧、音乐会等夜场演出20余场次，吸引观众2万余人次。

(1)根据文段中的拼音写出相应的词语。(2分)

①(diànpù)②(rónghé)

(2)给文段中加着重号的词语注音。(2分)

①鼎沸②沉浸

(3)文段中的“邹”字，使用《现代汉语词典》(第7版)中的部首检字表检索，应先查部，再查画。(2分)

(4)下面是《现代汉语词典》(第7版)中“致”的6个义项。文段中“错落有致”的“致”的意思是。(填序号)(2分)

致zhì①给予;向对方表示(礼节、情意等):~函|~电|~贺|~歉|~欢迎词。②集中(力量、意志等)于某个方面：~力|专心~志。③达到；实现：~富|学以~用。④招致；引起：~病|~癌|~残。⑤情趣:兴~|景~|别~|有~|毫无二~。⑥精密;精细:细~|精~|工~。

2.阅读下面材料，按要求答题。(共6分)

材料一：剪纸，又叫刻纸，是一种镂空艺术，是中国最古老的民间艺术之一，历史悠久。早在汉代，随着造纸术的发明，剪纸就出现了。剪纸的载体可以是纸张、金银箔、树皮、树叶、布、皮革等。

材料二：剪纸是流传很广的一种民间艺术形式。日月星辰、山水花木、人物鸟兽、故事传说都是剪纸的素材。剪纸剪法上有阳剪，即留下勾画形象的线条；阴剪，即剪去线条留下平面；有二者结合的阴阳剪和折叠纸而剪的对称剪、阴影剪、图案剪等。

材料三：

(1)根据上面的材料，从三个方面概括中国剪纸的特点并谈谈你对“剪纸”的认识。(3分)

(2)请你仔细观察材料三的剪纸作品，描绘画面内容，并揭示其寓意。(3分)

第二部分(3~18题56分)

一、古诗文阅读

(一)古诗文默写(6分)

3.阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。

古人善用诗词抒发壮志难酬的感慨。李清照用“，”(《渔家傲》)抒发了自己空有才华而不能为世所用的苦闷与感慨；杜牧身临赤壁，用“，”(《赤壁》)提出了一个与历史事实相反的假设，含蓄地表现出胸怀大志却不被重用的不平之气。爱国，也是古代诗人常有的情怀。我们从杜甫《春望》中的“，恨别鸟惊心”感悟到诗人忧国忧民、感时伤怀的高尚情感；从李贺《雁门太守行》中的“，提携玉龙为君死”体会出将士们报效朝廷的决心和爱国情感。

(二)古代诗歌阅读(共6分)

4.爱国，是古诗中常见的主题，阅读下面诗句，回答下面的问题。

(1)解释甲诗句中“铁马”一词的意思。(2分)

(2)一切景语皆情语。乙诗句表达了作者怎样的感情?(2分)

(3)丙和丁两组诗句都是直抒胸臆，表达的情感也相同，请简要概括。(2分)

(三)阅读下面文言文,回答5~9题。(共14分)

【甲】景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”

孟子曰：“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”(选自《富贵不能淫》)

【乙】罗伦，字彝正，吉安永丰人。五岁尝随母入园，果落，众竞取，伦独赐而后受。家贫樵①牧，挟书诵不辍。及为诸生，志圣贤学。知府张瑄悯其贫周之粟谢不受。居父母丧，逾大祥②，始食盐酪③。

伦为人刚正，严于律己。义所在，毅然必为，于富贵名利泊如也。里居倡行乡约，相率无敢犯。衣食粗恶。或遗之衣，见道殣④，解以覆之。晨留客饮，妻子贷粟邻家，及午