中考数学专题复习《动态问题——旋转》知识梳理及分题型练习课件（含答案）.pptxVIP

模块六动态问题专题十五旋转

(1)旋转是全等变换，旋转前后的两个图形是全等图形，重点关注旋转角这个要素；(2)旋转有关证明常用的知识有全等三角形等；(3)旋转有关计算常用知识有勾股定理、解直角三角形、相似三角形等；(4)旋转过程中有很多量或结论保持不变，很多省市中考把旋转放在几何探究中予以考查．专题指导

??专题冲关

2．(2021衡阳)如图，点E为正方形ABCD外一点，∠AEB＝90°，将Rt△ABE绕点A逆时针方向旋转90°得到△ADF，DF的延长线交BE于点H.

(1)试判定四边形AFHE的形状，并说明理由；解：(1)四边形AFHE是正方形．理由如下：由旋转，得∠AEB＝∠AFD＝90°，∠EAF＝90°.∴∠AFH＝180°－∠AFD＝90°.∴四边形AFHE是矩形．由旋转，得AE＝AF.∴四边形AFHE是正方形．

(2)已知BH＝7，BC＝13，求DH的长．(2)∵四边形AFHE是正方形，∴AE＝EH＝FH.∵BH＝7，BC＝13，Rt△ABE绕点A逆时针方向旋转90°得到△ADF，∴DF＝BE.设EH＝x，则AE＝x，BE＝7＋x.∵四边形ABCD是正方形，∴AB＝BC＝13.

在Rt△AEB中，由勾股定理，得(7＋x)2＋x2＝132.解得x＝5(负值已舍去)．∵DH＝DF＋FH＝BH＋2EH＝7＋10＝17，∴DH的长为17.

3.(2023德阳)将一副直角三角板DOE与AOC叠放在一起，如图1，∠O＝90°，∠A＝30°，∠E＝45°，OD＞OC．在两三角板所在平面内，将三角板DOE绕点O顺时针方向旋转α(0°＜α＜90°)到△D1OE1位置，使OD1∥AC，如图2.

(1)求α的值；解：(1)∵OD1∥AC，∴∠A＝∠AOD1＝30°.∵将三角板DOE绕点O顺时针方向旋转α(0°＜α＜90°)到△D1OE1位置，∴α＝∠AOD1＝30°.

(2)如图3，继续将三角板DOE绕点O顺时针方向旋转，使点E落在AC边上点E2处，点D落在点D2处，设E2D2交OD1于点G，OE1交AC于点H，若点G是E2D2的中点，试判断四边形OHE2G的形状，并说明理由．(2)四边形OHE2G是正方形．理由如下：∵∠E2OD2＝90°，OD2＝OE2，点G是E2D2的中点，∴E2G＝OG，E2G⊥OG.∴∠OGE2＝90°.∵OD1∥AC，∴∠GOH＋∠AHO＝180°.∴∠GOH＝∠AHO＝90°.∴四边形OHE2G是矩形．又E2G＝OG，∴四边形OHE2G是正方形．

4．(2021毕节)如图1，在Rt△ABC中，∠BAC＝90°，AB＝AC，点D为△ABC内一点，将线段AD绕点A逆时针旋转90°得到AE，连接CE，BD的延长线与CE交于点F.

(1)求证：BD＝CE，BD⊥CE；?

(2)如图2，连接AF，CD，已知∠BDC＝135°，判断AF与CD的位置关系，并说明理由．(2)解：AF∥CD．理由如下：如图2，作AG⊥BF于点G，AH⊥CE于点H.由(1)知△ABD≌△ACE.∴BD＝CE，S△ABD＝S△ACE.∴AG＝AH.∵AG⊥BF，AH⊥CE，∴FA平分∠BFE.∵∠BFE＝90°，∴∠AFD＝45°.∵∠BDC＝135°，∴∠FDC＝45°.∴∠AFD＝∠FDC．∴AF∥CD．

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(1)如图1，连接AM，BN，求证：AM＝BN.(1)证明：∵△AOB和△MON都是等腰直角三角形，∴OA＝OB，OM＝ON，∠AOB＝∠NOM＝90°.∴∠NOM＋∠AON＝∠AOB＋∠AON.∴∠AOM＝∠BON.∴△AMO≌△BNO(SAS)．∴AM＝BN.

(2)将△MON绕点O顺时针旋转．①如图2，当点M恰好在AB边上时，求证：AM2＋BM2＝2OM2；②当点A，M，N在同一条直线上时，若OA＝4，OM＝3，请直接写出线段AM的长．(2)①证明：如答图1，连接BN.∵∠AOB－∠BOM＝∠MON－∠BOM，∴∠AOM＝∠BON.∵OA＝OB，OM＝ON，∴△AMO≌△BNO(SAS)．∴∠A＝∠OBN＝45°，AM＝BN.

∴∠ABN＝∠ABO＋∠OBN＝45°＋45°＝90°.∵△OMN为等腰直角三角形，?在Rt△BMN中，由勾股定理，得?∵AM＝BN，∴AM2＋BM2＝2OM2.

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6．(2023益阳)如图，在Rt△ABC中，∠ACB＝90°，AC＞BC，点D在边AC上，将线段DA绕点D按顺时针方向旋转90°得到DA′，线段DA′交AB于点E，作A′F⊥AB于点F，与线段AC交于点G，连接FC，GB．

(1)求证：△ADE≌△A′DG；(1)证明：由题可知，A′G⊥AB，∠ADA′＝90°.∴∠A＋∠AGA′＝90°，∠A′＋∠AGA′＝90°.∴∠A＝∠A′.由旋转，得AD＝A′D，∠ADE＝∠A′