22 小毛虫 第二课时（教学设计）2023-2024学年统编版语文二年级下册.docx

22小毛虫第二课时（教学设计）2023-2024学年统编版语文二年级下册

主备人

备课成员

教学内容

本节课是二年级下册语文课本“22小毛虫”的第二课时。首先，复习上一节课学习的内容，包括小毛虫的生长过程和变化。然后，深入学习本节课的内容，包括小毛虫如何变成蝴蝶的过程，以及蝴蝶的美丽和作用。通过阅读、讨论和观察，让学生理解并感受到生命的奇妙和变化，激发学生对自然和生命的热爱和尊重。同时，通过写作和绘画活动，培养学生的观察力和创造力，提高学生的语文素养。

核心素养目标

1.语言理解与运用：通过阅读和讨论，学生能够理解并运用课文中的词汇和句型，描述小毛虫的生长过程和变化。

2.思维发展与提升：通过观察和思考，学生能够理解生命的奇妙和变化，培养对自然和生命的热爱和尊重。

3.美术表现与创造：通过绘画活动，学生能够观察和描绘蝴蝶的美丽，培养观察力和创造力。

4.文化传承与理解：通过学习课文，学生能够了解和传承关于自然和生命的知识，培养对传统文化的理解和尊重。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）理解小毛虫的生长过程和变化：学生需要理解小毛虫从卵、幼虫、蛹到成虫的整个过程，以及在这个过程中它的形态和生活方式的变化。

（2）观察和描述蝴蝶的美丽和作用：学生需要观察蝴蝶的外貌特征，理解蝴蝶在自然界中的作用，如传粉等。

（3）培养对自然和生命的热爱和尊重：学生需要通过学习小毛虫和蝴蝶的生命过程，培养对自然和生命的敬畏和爱护之情。

2.教学难点：

（1）理解生命的奇妙和变化：对于二年级的学生来说，理解生命的生长过程和变化是一个比较抽象的概念，需要通过具体的例子和生动的讲解来帮助学生理解。

（2）观察和描绘蝴蝶的美丽：观察蝴蝶的外貌特征需要一定的观察力和细致的观察，对于一些学生来说可能有一定的难度。

（3）培养对自然和生命的热爱和尊重：这是一个情感和态度的培养，需要教师通过有效的教学方法，如讨论、分享等，帮助学生建立起对自然和生命的敬畏和爱护之情。

举例说明：

教学重点的例子：

在讲解小毛虫的生长过程和变化时，可以通过图片或实物展示小毛虫的不同阶段，让学生观察并描述每个阶段的特征。

在讲解蝴蝶的美丽和作用时，可以通过展示蝴蝶的图片或实物，让学生观察并描述蝴蝶的外貌特征，并讨论蝴蝶在自然界中的作用。

教学难点的例子：

在讲解生命的奇妙和变化时，可以通过播放小毛虫生长过程的视频，让学生直观地看到生命的生长过程，并引导学生思考生命的奇妙之处。

在讲解观察和描绘蝴蝶的美丽时，可以通过示范观察的方法，如放大镜观察、对比观察等，帮助学生提高观察力和细致观察的能力。

在培养对自然和生命的热爱和尊重时，可以通过组织讨论活动，让学生分享自己对自然和生命的感受和看法，并引导他们思考如何保护自然和生命。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：

-多媒体设备（投影仪、电脑等）

-图片或视频资料（小毛虫生长过程、蝴蝶图片等）

-彩色笔、画纸等绘画材料

-课本、学习资料等纸质资源

2.课程平台：

-课堂教学平台

-班级交流平台（如微信群、QQ群等）

3.信息化资源：

-在线教育平台（如教育云平台等）

-教学资源库（如教学视频、PPT等）

4.教学手段：

-讲授法

-观察法

-讨论法

-合作学习法

-写作与绘画活动

-情境教学法

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解小毛虫的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习小毛虫内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确小毛虫教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习小毛虫的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的小毛虫内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解小毛虫的生长过程和变化，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕小毛虫的生长过程和变化展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验知识的应用，提高实践能力。

在小毛虫新课呈现结束后，对小毛虫的知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助