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彭聃龄《普通心理学》（第5版）复习笔记及考研真题详解

第1章心理学的研究对象和方法

复习笔记

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心理学是研究心理现象的科学

心理学的任务

心理学的研究方法

心理学的过去与现在

一、心理学的研究对象

Psychology＝“psyche”＋“logos”，心理学是阐释灵魂的科学。

心理学是研究心理现象与行为的科学，要解释心理活动的规律。既研究动物的心理，也

研究人的心理，而以人的心理现象为主要的研究对象。既研究个体心理，也研究团体和

社会心理。

1个体心理

个人所具有的心理现象称个体心理，是心理学的主要研究对象。包括三个大的方面：

（1）认知：是指人们获得知识或应用知识的过程，或信息加工的过程，是人的最基本

的心理过程。它包括感觉、知觉、记忆、思维和语言等。

（2）动机和情绪：心理、行为调节与控制系统，是人们的共性。

动机，是指推动人的活动，并使活动朝向某一目标的内部动力。动机的基础是人类的各

种需要。情绪，是指人在加工外界输入的信息时，产生的对事物的态度及其引起的主观

体验。情绪在认知的基础上产生，又对认知产生巨大的影响，成为调节和控制认知活动

的一种内在因素。

（3）能力和人格：心理特性系统，反映了个体心理的差异性。个体在信息加工的过程

中，会形成一些稳固而经常出现的心理特性，称为个性心理特性或个性。心理特性使一

个个体的心理活动与另一个个体的心理活动彼此区别开来。

认知、动机和情绪、能力和人格是个体心理现象的三个重要方面，这三个方面相互联系、

互相依存。

2个体心理现象与行为

（1）行为：是指有机体的反应系统。它由一系列反应动作和活动构成，分为不同水平

——简单层次、复杂层次。

（2）行为与心理的关系：

行为不同于心理，但又和心理有着密切的联系。

①区别：心理是脑对客观事实的主观能动的反应，属于精神现象，是内隐活动，无法直

接测量，而行为却具有显露在外的特点，它可以用客观的方法进行测量。

②联系：心理支配行为，又通过行为表现出来。首先，心理支配行为。引起行为的刺激

常常通过心理的中介而起作用，心理活动复杂性决定了人的行为的复杂性；其次，心理

通过行为表现出来。人的各种心理活动，如感觉、记忆、情感等，都是通过一些外部动

作表现出来的，如疼痛地呻吟、背诵、难过地哭泣等。正是由于行为能够显示心理活动，

所以我们可以通过外部行为推测内部心理过程。在这个意义上，心理学是一个有时也研

究行为和心理过程的科学。

3个体意识与无意识

意识是由人的认知、情绪、情感、欲望等构成的一种丰富而稳定的内在世界，是人们能

动地认识世界和改造世界的内部资源。意识对事物和活动的指向和集中称为注意。人的

意识表现为人能够预先计划达到目的的方法和手段。人不仅能意识到客体的事物，而且

还具有自我意识。自我意识具有分析和评价自我的能力。

无意识是人们在正常情况下觉察不到，也不能自觉调节和控制的心理现象。如：人在梦

境中产生的心理现象主要就是无意识的。

意识是人的精神生活的重要特征。人的日常生活、学习和工作，是在意识的支配下进行

的。然而，在人的正常生活中也存在着无意识现象，它对人的行为也有重要的作用。两

者共同作用来影响人的行为。只有精神错乱、大脑损伤病的人，他们的行为才失去意识

的控制，而完全为无意识的欲望所支配。

4个体心理与社会心理

社会心理是指个体在与他人或社会群体互动时所产生的心理现象或行为。

社会心理与个体心理是共性与个性的关系。社会心理是该社会内个体心理特征的典型表

现，而不是个体心理特征的简单总和。社会心理不能离开个体心理，但作为个体的一种

重要社会现实，它直接影响个体心理或个体意识的形成与发展。

社会心理受文化的影响。文化不同，社会心理不同。

二、心理学的任务

1心理学的基本任务

（1）心理过程：人的心理现象是在时间上展开的，表现为一定的过程，如认知过程、

情绪过程、技能形成过程等。分析心理现象的时间进程，对科学地揭示心理活动的规律

非常重要。

（2）心理结构：各种心理现象之间存在着一定的联系和关系，成为一个有结构的整体。

研究心理结构就是要揭示各种心理现象之间的联系和关系。

（3）心理的脑机制：心理是神经系统的机能，特别是脑的机能。一个健康发育的神经

系统，是各种心理现象发生和发展的基础。心理学家不仅在行为水平上研究心理现象的

规律，而且要深入研究心理的脑机制，解释脑与心理现象的关系。

（4）心理现象的发生与发展：心理现象是动物发展到一定阶段，在出现了神经系统之

后才真正产生的。