倾听童音，妙语解答——幼儿教学中教师回应艺术探讨分析研究教育教学专业.docVIP

倾听童音，妙语解答——幼儿教学中教师回应艺术探讨分析研究教育教学专业.doc

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倾听童音，妙语解答——幼儿教学中教师回应艺术探讨

摘要：幼儿教学中教师的回应对于幼儿的发展起到非常重要的作用，教师倾听与回应需要遵守空间原则和过程原则。本文通过对回应内涵的分析，提出回应原则和策略，最后对教师提出要求，旨在为幼儿教育中的回应艺术提供建议。

关键词：幼儿教学；教师回应；教学艺术

一幼儿教师课堂教学回应的内涵

课堂回应是指幼儿教师在课堂教学活动过程中，基于教学活动规律和原则，对幼儿的答问和问答行为基于巧妙而有效的反馈和帮助，从而促进幼儿发展的教育活动。教师的回应是对幼儿的帮助，对于幼儿来说教师的回应往往给予他们生活指导。教师的回应是基于倾听的，只有教师在倾听并了解幼儿诉求

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