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有滋有味的数学课堂
摘要：数学新课程标准情境下，数学教学活动是师生积极参与，交往互动、共同发展的过程。本节课从教学理念，教学过程和培养学生的习惯三个方面尝试数学教学，在让学生掌握数学基础知识和基本技能的同时，学会“用数学的眼光去认识自己所生活的环境与社会”，学会“数学地”思考问题，发展学生的理性精神。
关键词：转化的思想，类比法，数学味
数学新课程标准明确指出，义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生，使得：人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。
又到了一学期一次的校内公开课开课时间了。但这些时日，我却被一个问题深深困扰着——怎样
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