大班《动手做游戏乐》综合教案.docVIP

?一、教案基本信息

1.主题：《动手做游戏乐》

2.年龄段：5-6岁

3.教学目标：

a.培养幼儿动手操作能力和团队合作意识

b.激发幼儿创造力和想象力

c.培养幼儿对游戏的热爱和积极参与精神

d.提高幼儿的社交能力和沟通能力

4.教学重点：

a.培养幼儿动手操作能力

b.激发幼儿创造力和想象力

c.培养幼儿团队合作意识

5.教学难点：

a.如何引导幼儿在游戏中相互合作

b.如何激发幼儿的创造力和想象力

c.如何评价幼儿在游戏中的表现

二、教学准备

1.物质准备：各种游戏材料，如积木、拼图、画笔、纸张等

3.教学课件：相关游戏教学图片和视频

三、教学过程

1.导入：

a.邀请幼儿坐好，向他们介绍今天的主题《动手做游戏乐》

b.通过提问方式引导幼儿思考：你们喜欢玩游戏吗？你们玩过哪些游戏？

2.基本技能学习：

a.向幼儿介绍各种游戏材料的使用方法，如积木的搭建、拼图的拼接等

b.演示一些基本的游戏技巧，如如何搭建稳定的积木结构、如何快速拼接拼图等

c.引导幼儿动手操作，尝试完成简单的游戏任务

3.游戏实践：

a.组织幼儿进行团队合作游戏，如搭建城堡、拼图比赛等

b.引导幼儿在游戏中相互合作，解决问题，完成任务

c.适时给予幼儿鼓励和指导，帮助他们克服困难，完成游戏

4.创意发挥：

a.鼓励幼儿发挥创造力，设计自己的游戏作品，如搭建unique的城堡、创作有趣的拼图等

b.引导幼儿分享自己的游戏作品，让其他幼儿欣赏和评价

a.组织幼儿回顾今天的游戏活动，引导他们思考：我们在游戏中学到了什么？我们最喜欢的游戏是什么？

四、教学评价

1.观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的动手操作能力、团队合作意识和创造力

2.收集幼儿的游戏作品，评价他们的创作能力和想象力

3.通过幼儿的反馈和评价，了解他们对游戏的热爱和积极参与精神

五、教学延伸

1.组织幼儿进行游戏比赛，提高他们的竞技能力和团队合作意识

2.邀请家长参与幼儿的游戏活动，增进亲子关系，培养幼儿的家庭游戏习惯

3.开展游戏主题班会，让幼儿分享自己的游戏经验和心得，增进同伴间的交流和合作。

六、教学活动安排

1.第六周：认识基本形状

a.学习圆形、正方形、长方形等基本形状

b.通过游戏让幼儿区分各种形状，并能够说出它们的名称

2.第七周：色彩认知与搭配

a.学习基本的颜色，如红、黄、蓝、绿等

b.引导幼儿进行色彩搭配，创作出美丽的画作

3.第八周：动手制作小礼品

a.学习制作简单的手工作品，如折纸、泥塑等

b.鼓励幼儿发挥创造力，制作独特的小礼品

4.第九周：团队合作游戏

a.组织团队协作游戏，如拔河、接力等

b.培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感

5.第十周：游戏主题派对

a.以游戏为主题，举办一个小派对

b.邀请家长参与，增进亲子关系，共同庆祝

七、教学方法与策略

1.采用情境教学法，创设有趣的学习情境，激发幼儿的学习兴趣

2.运用游戏教学法，让幼儿在游戏中学习，提高他们的实践能力

3.采用分组合作法，引导幼儿相互合作，培养团队合作意识

4.运用启发式教学法，引导幼儿思考问题，培养他们的创新思维

八、教学注意事项

1.关注幼儿的学习兴趣，因材施教，让每个幼儿都能在游戏中找到乐趣

2.注重幼儿的安全，确保游戏活动的顺利进行

3.及时与家长沟通，让家长了解幼儿在园的表现，共同关注幼儿的成长

九、教学反思与调整

2.根据幼儿的表现和反馈，及时调整教学内容和教学方法

3.关注幼儿的个体差异，给予个别化的指导和支持

十、教学评价与反馈

1.通过定期评估，对幼儿的学习成果进行评价，及时发现和解决问题

2.鼓励幼儿参与评价，让他们对自己的学习过程和成果有一个清晰的认识

3.定期向家长反馈幼儿的学习情况和进步，共同见证幼儿的成长

重点和难点解析

一、教学重点：

重点1：培养幼儿动手操作能力和团队合作意识。

重点2：激发幼儿创造力和想象力。

重点3：培养幼儿对游戏的热爱和积极参与精神。

重点4：提高幼儿的社交能力和沟通能力。

二、教学难点：

难点1：如何引导幼儿在游戏中相互合作。

难点2：如何激发幼儿的创造力和想象力。

难点3：如何评价幼儿在游戏中的表现。

《动手做游戏乐》综合教案以培养幼儿动手操作能力和团队合作意识为主要目标，通过各种游戏实践，激发幼儿的创造力和想象力，培养他们对游戏的热爱和积极参与精神。教案还注重提高幼儿的社交能力和沟通能力。在教学过程中，如何引导幼儿相互合作和在游戏中激发幼儿的创造力和想象力是重点和难点。通过定期评估和反馈，教师可以根据幼儿的表现和反馈，及时调整教学内容和教学方法，以提高教学效果。