【单元测试卷】《声音》单元检测C卷.docxVIP

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四年级（上）科学测试卷（三）（第一单元C卷）

一、填空题。

1.声音的强弱可以用______来描述。物体振动的幅度越大，声音越______；振动的幅度越小，声音越______。

2.声音是靠______传播，______不能传声。

3.四个完全一样的杯子，依次编号1，2，3，4。在1号杯里盛满水，在2号杯里盛大半杯（约3/4杯）水。在3号杯里盛半杯（约1/2杯）水，在4号杯里盛小半杯（约1/4杯）水。用相同的力按照从1号到4号的顺序敲击杯口，比较发出的声音。重复几次实验，可得结论：水越多，声音越______；水越少，声音越______。

4.音乐家贝多芬耳聋后，用牙咬住木棒顶着钢琴来听自己演奏的琴声，他是利用______来听声的。

5.用相同的力拨动琴弦时，琴弦越细，声音______；琴弦越粗，声音______。

二、判断题。

1.物体振动，我们不一定能听到声音。（）

2.用振动的音叉接触平静的水面，会有水花溅出。（）

3.音乐可以帮助我们放松心情，所以我们可以长时间戴着耳塞听音乐。（）

4.鼓膜很薄而且有弹性，即使是很轻的声音，它都会产生振动。（）

5.小谢同学在敲架子鼓时，发现鼓声的强弱不同，这是因为鼓面的振动频率不同。（）

6.敲打大小不同的两支音叉，大的音叉发出的声音要低。（）

7.轻轻击打小音叉，它发出的声音要比重重击打大音叉发出的声音弱。（）

8.只要对物体用力，物体就能发出声音。（）

9.遇到很强的噪音，比如鞭炮爆炸，演唱会现场，我们应该立即捂住耳朵，张开嘴巴，这样能较好地保护耳朵。（）

10.在雷雨天，我们会先听到轰隆隆的雷声，再看到亮闪闪的闪电。（）

三、选择题。

1.鼓膜的特点是（）。

A.薄而有弹性

B.厚而有弹性

C.薄而没有弹性

2.噪声严重污染环境，影响人们的生活和工作，已成为社会公害。下列措施中不能减弱噪声的是（）。

A.在校园四周种草植树

B.机动车在市内禁止鸣笛

C.洒水车给马路洒水，防止尘土飞扬

D.在摩托车排气管上安装消声带

3.猫的耳朵会偏转和竖起来，而且比较大，这种情况下耳朵的作用是（）。

A.收集声音

B.传播声音

C.振动声音

4.小明用力按压鼓面，发现鼓不会发声，这是因为鼓面没有（）。

A.受到外力

B.振动

C.弯曲

5.将发声的音叉与手指接触，有“麻”的感觉，这使我们体会到了（）。

A.发声的物体在振动

B.声音能通过固体传播

C.真空不能传播声音

D.声音传播是能量传播

6.把玻璃罩里的空气逐渐抽掉，钟罩里的闹钟铃声（）。

A.声音戛然而止

B.越来越响

C.越来越轻

D.不变

7.用拨动的方法使钢尺发声的实验，下列做法正确的是（）。

A.边做实验，边大声讨论

B.钢尺要用力压住

C.不用分工合作，一个人做就行了

8.人说话的声音是由（）振动产生的。

A.嘴唇

B.喉咙

C.声带

9.在一只玻璃杯中先后装人不同量的水，用细棒轻轻敲击瓶口，会听到不同频率的声音，这其实是（）。

A.声音的音量

B.声音的音高

C.声音是否悦耳动听

10.一边慢慢往杯子里加水，一边连续敲击杯子上部的杯壁，杯子发出的声音会（）。

A.越来越高

B.越来越低

C.一样高

11.利用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过（）从话筒传到听筒的。

A.空气

B.棉线

C.纸杯

12.下列方法可以减小噪音对人听力影响的方法的是（）。

A.张大嘴巴

B.带上隔音耳塞

C.远离噪音源

D.以上方法均可

13.人们在挑西瓜时，常用手拍打西瓜，听声音就知道西瓜是否成熟，这是因为成熟程度不同的西瓜被拍打时发出的声音的（）不同。

A.高低

B.强弱

C.快慢

D.大小

14.“响鼓需要重锤敲”，这句话说明声源（）越大，声音的（）越大。

A.振动幅度、音量

B.振动快慢、音量

C.振动幅度、音高

D.振动快慢、音高

15.蟋蟀的鸣叫声是由（）振动发出来的。

A.口器

B.腿

C.触角

D.翅膀

四、填空题。

请把下列耳朵的结构和它的功能相搭配，选择正确的序号填入横线。

耳道：______；鼓膜：______；听小骨：______；耳蜗：______；听觉神经：______。

①传递声波到鼓膜②传递振动到内耳③将听觉信号传递到大脑④将声波转化为振动⑤将振动转化为听觉信号

五、简答题。

1.找三支一样大的试管，在试管里装上不同量的水，把嘴屏贴在试管口吹气发声。

（1）我的预测：发出声音最高的是______试管，因为______________。

（2）实验结果：发出声音最高的是______，实验