2024年中班数学公开课教案《小青蛙过河》含反思.docx

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2024年中班数学公开课教案《小青蛙过河》含反思

中班数学公开课教案《小青蛙过河》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿能根据物体的数量多少进行排序，并理解相邻两个数之间的关系，正确感知十以内的数量，并能匹配相应数量的物体，主动参加排序嬉戏，对数量的排序感爱好并驾驭方法，快来看看幼儿园中班数学公开课《小青蛙过河》含反思教案吧。

1、正确感知十以内的数量，并能匹配相应数量的物体。

2、能根据物体的数量多少进行排序，并理解相邻两个数之间的关系。

3、主动参加排序嬉戏，对数量的排序感爱好并驾驭方法。

4、发展视察、辨别、归案的实力。

5、体会数学的生活化，体验数学嬉戏的乐趣。

1、一片荷叶、两朵荷花、三只虾、四只螃蟹、五条小青鱼、六条小鲤鱼、七只河蚌、八块小石头、九个田螺、十根水草的卡片各一。

2、1~10的数字卡片一套。

3、小青蛙彩图一张，小旗一面。

一、出示小青蛙图片，故事引入：

师：这是谁呀?(小青蛙)小青蛙住在一个漂亮的池塘里，今日啊我们的小青蛙要和好挚友们一起到河对岸玩。他有很多很多好挚友，都有谁呢?我们一起来看一看。

二、出示图像卡片，感知十以内数量：

1、师按依次逐一出示十张卡片，请幼儿说一说这是什么，数一数每种物体的数量。

2、看着卡片上物体的数量来拍手数数：一片荷叶我拍手一下，两朵荷花我拍手两下集体来拍手数数，直至说完十张卡片。

三、学习十以内数字的排序：

1、师：小青蛙的挚友们到齐了，现在他们要一起过河了，请小挚友来给小青蛙的挚友排排队，(教案出自：快思教案网)数量最少的挚友排在最前面，数量最多的挚友排在最终面。看，小青蛙拿着小旗子迫不及待地要动身了呢!(出示小旗子图片，放在小青蛙下方)

2、师将卡片依次打乱，请一名幼儿给卡片排序，其他幼儿检查。

3、再请一名幼儿在卡片的下方贴上相应的数字。

4、师：有了小挚友们的帮忙，小青蛙的挚友们已经整整齐齐地排好队了，我们从小青蛙起先来给好挚友们点点名，看看有没有掉队的。(一片荷叶十根水草)

5、师：你们看看小青蛙的挚友们是根据什么依次来排队的?(数量从少到多)

四、知道相邻两个数之间的关系：

师：刚才小挚友们说了，他们是根据数量多少来排队的，也就是说从一排到十。那每一个数字和它前后的数字有什么关系呢?

师用指一个数字，例如3：3的后面是几?4和三谁大?4比三多多少?3比4少多少?(以此形式来举例其他的相邻数字，可指定幼儿回答)

五、幼儿参加排序操作：

师：小青蛙和挚友们过了河，看到了河对岸漂亮的风景，我们也一起去看一看吧，但是小挚友们要排好队小青蛙才情愿带你们去哦。

师将1~10的卡片随机贴在十名幼儿的身上，让幼儿依据数字进行排队。(师当小青蛙，拿旗子)

活动建议：

可将1~10的数字卡片投放到区域，供幼儿排序操作。

教学反思：

幼儿的爱好特别浓，能主动回答老师的问题，但在幼儿探讨的这个阶段，我应当创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。

小百科：青蛙(Frog)属于脊索动物门、两栖纲、无尾目、蛙科的两栖类动物，成体无尾，卵产于水中，体外受精，孵化成蝌蚪，用鳃呼吸，经过变异，成体主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。

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