2024年大班主题教案《奇妙的颜色》含反思.docx

第PAGE\*Arabic1页共NUMPAGES\*Arabic1页第PAGE1页共NUMPAGES1页第PAGE1页共NUMPAGES1页第PAGE

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

2024年大班主题教案《奇妙的颜色》含反思

大班主题教案《奇异的颜色》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿培育对颜色的爱好，发展视察力和探究实力，通过试验、视察和探究等活动，引导幼儿除不感知我们的世界有多种颜色，颜色是好玩、奇异、会改变的，培育幼儿初步运用颜色的实力，快来看看幼儿园大班主题《奇异的颜色》含反思教案吧。

活动目标：

1、通过试验、视察和探究等活动，引导幼儿除不感知我们的世界有多种颜色，颜色是好玩、奇异、会改变的。

2、培育幼儿对颜色的爱好，发展幼儿的视察力和探究实力。

3、培育幼儿初步运用颜色的实力。

4、幼儿能主动的回答问题，增加幼儿的口头表达实力。

5、体验帮助他人的欢乐心情，教化幼儿自己的事情自己做。

问题板块：

1、利用本班的墙壁，在墙上贴上与颜色有关的相片。

2、引导幼儿利用水粉的绘画工具，自己调制出的各种颜色。

主题壁报：相关内容为幼儿供应有关颜色小常识的图片。动物图片。

区域嬉戏：

1、科学区：打算红黄蓝三种颜色，引导幼儿了解这是三原色，以便幼儿做试验。

2、协助材料：调色盘，笔，水等。投放《颜色旅行》的玩具，引大幼儿了解颜色旅行的方式等。

3、图书区：投放有关颜色的图书。

4、动手操作区：三原颜色的布偶球，引导幼儿利用布偶球进行有规则的排序。

家园合作：

1、请家长与幼儿共同收集与颜色有关的图片、资料或物品，带到幼儿园后与其他幼儿工向有关的学问阅历。

2、请家长与幼儿利用家中的材料（纸张、布均可），共同纸做一件彩色服装，参与班中组织的《颜色旅行》和《模特大赛活动》

资源利用：

1、带领幼儿到户外进行活动，比一比谁找出的颜色多。引导幼儿感受五彩缤纷的颜色。

2、请家长和幼儿收集各种颜色的纸或布等。

活动网络图主要活动：

1、美丽的颜色

2、树妈妈找孩子

3、我的颜色挚友

4、春天的童话

5、五彩缤纷的泡

活动一：美丽的颜色

活动目标：

1、初步培育幼儿对颜色的爱好。

2、通过引导和操作，认知红、黄、蓝是三原色。

3、培育幼儿良好的操作常规。

活动打算：

1、三原色的颜料、调色盘、毛笔、吸管、抹布。

2、制作的《小熊穿衣》三原色教具。

设计意图：由于幼儿对颜色特别的感爱好，在区域中总是区操作有关颜色的嬉戏材料。为了使幼儿对三原色有更深的相识，为此设计了此次教化活动。

活动过程：

1、老师边讲故事便操作教具引起幼儿的爱好：

一大早，小熊和挚友们约好要去春游早上起床后，他挑了一件红色的外衣穿上了，可是觉得不满足，又换了一件黄色的，又觉得有些小，最终它穿上了一件蓝色的外套，这下他满足的打算动身了，刚出门，他发觉外面正刮着大风呢，于是又把红色的外衣套在了外面

2、探讨：小熊都穿了那些颜色的衣服，这些衣服有哪些奇异的地方？都还能变出哪些美丽的颜色来？你们愿不情愿来试一试？

3、老师出示三原色的颜料，请幼儿利用三原色来调配出新的颜色。

4、幼儿起先操作，老师进行有针对性的指导。

5、讲评：引导幼儿了解，这三种颜色是其他颜色的基础色，有了这三种颜色，其它的颜色都可以调制出，所以人们称这三种颜色为三原色。

教化反思：

通过此次活动，幼儿对颜色产生了深厚的爱好，尤其是到了自己调制颜色的时候，主动性更高，一边调制，还结合阅历说调制出的颜色与生活中所见到的哪些事物的颜色是相同的。

小百科：颜色是通过眼、脑和我们的生活阅历所产生的对光的视觉感受，我们肉眼所见到的光线，是由波长范围很窄的电磁波产生的，不同波长的电磁波表现为不同的颜色，对色调的分辨是肉眼受到电磁波辐射能刺激后