幼儿园小班歌曲弹唱-培训课件.pptxVIP

幼儿国小班歌曲豫唱

一、基本常识

1、键盘

简谱与钢琴(电子琴)键盘位置对照图

半音、全音

十二平均律中最小的音高距离叫半音(任何二个相邻琴键都是半音)

二音间的距离等于二个半音叫全音(键盘上正好相隔一个琴键)

CEFGABC

123451

全全半全全全半

七个基本音级全音、半音关系

---四拍全休止符0000

二拍二分休止符0

一拍四分休止符0

半拍八分休止符O

14拍16分休止符0

说明：加在基本音符后面的短横线叫做增时线，每根增时线增加一

拍。加在基本音符下面的短横线叫做减时线，每根减时线减掉原来一半，即在原来的基础上乘以1/2。

全音符5

二分音符5

四分音符5

八分音符516分音符5

音符、休止符

四拍

二拍

一拍

半拍1/4拍

0

拍号

含义

强弱规律

2上

以四分音符为一拍每小节两拍

4

以四分音符为一拍每小节三拍

OO

44

以四分音符为一拍每小节四拍

(

58

以八分音符为一拍每小节三拍

(

98

以八分音符为一拍每小节六拍

(

·2、拍号：身

·是用分数的形式来标画的，每一个乐曲前面都有拍号，拍号如同分数。如：

1=C2/4

(三言吾言1124325-

1=F3/4

i513喜3iī35号1432-

1=D4/4

53

王

·2/4

·3/4·4/4

·3、指法标记

·4、踏板的使用：使用踏板能延长音响，丰富音乐，扩大音量，加强节奏。

·5、弹奏时的指法规律：

·顺指、扩指、穿指、跨指、缩指、

换指(轮指和长音暗换)

弹琴时的基本坐姿

O全身放松，手放在键上。此时肘、腕应不低于键盘，否则应适当垫高琴凳。

O如脚不能踏及地面，应在脚下垫以合适的脚踏

O身体坐在琴凳的前面12或13,以便必要时身体重心可在琴凳与脚之间移动。

O身体距琴不可太近或太远，应大致与(肘+手)的长度相当。

·6、

·弹·奏·姿·势

从侧面虎口看5指的”立姿“

手的自然下垂放松姿态

手的一般姿势

应避免的抬指动作之一——伸指

应避免的抬指动作之二-—勾指

手指抬起与落下

手在白键上的形态俯视图

应避免的张开手型之一

应避免的张开手型之二

开手的张开

手在琴上应避免的形态之五

手在琴上应避免的形态之三

应避免的琴上手形之四

应避免的姿势之六

从5指侧下方看手在白键上的形态

手指在琴键上应避免的形态之二

手指在琴键上应避免的形态之一

手指在黑(白)键上的形态

二、和弦编配

·步骤：

·1.分析歌曲确定调式。

·2.根据旋律和特点选择适合的和弦。

·编配原则：

·幼儿歌曲旋律、节奏简单，伴奏不要太复杂，在编配伴奏中，能够熟练使用正三和弦就基本解决了幼儿园歌曲伴奏的编配。

·1、正三和弦

·正三和弦是调式中的主干和弦，是建立在主因、属音、下属音上的和弦，以大调为例：

I级和弦：建立在主音上的和弦135

V级和弦：建立在属音上的和弦572

IV级和弦：建立在下属音上的和弦461

使伴奏中的音距离较近，降低难度，易于

·2、和弦的转位

·在选择和弦的过程中，要考虑到易于弹

奏的问题，如何利用最近的音弹奏出需要的和弦效果，这就要求我们确定是使用原位和弦还是转位和弦。使用转位和弦可以

·一般情况下

·I级和弦使用原位和弦：135,

·V级和弦使用第一转位：725,·IV级和弦使用第二转位：146

·3、和弦的趋向性

·主和弦最稳定，属和弦、下属和弦

具有不稳定性，属和弦对主和弦的趋向性更强。

·和弦进行中总是从稳定到不稳定再

135→146→135

或者135→146→725→135

·以大调为例：

·例如135→725→135;

·切忌不能有这样的和弦进行725→146

身

·4、伴奏和弦的选择

●为幼儿歌曲选择适合的伴奏和弦，首先要选择小节中的音与和弦音相同最多的和弦，其次在相同因数量相同的情况下选择在强拍位置上音的和

弦或者音的时值较长的和弦。

小班弹唱曲目四：乖孩子

1=[2/4

3-情青青i-1直引2情iii-1

小鸟自己飞，小马自己跑我们都是乖孩子，不