北师版九上数学期末复习课（二）第二章 一元二次方程（课件）.pptxVIP

总复习期末复习课期末复习课（二）（第二章一元二次方程）

数学九年级上册BS版知识梳理典例讲练目录CONTENTS

数学九年级上册BS版01知识梳理

1.一元二次方程的相关定义.（1）一元二次方程的定义：只含有一个未知数，且未知数的最

高次数为的整式方程叫做一元二次方程.（2）一元二次方程的一般形式：?

?.（3）一元二次方程ax2＋bx＋c＝0（a≠0）的求根公式是?

?.2ax2＋bx＋c＝0（a

≠0）x

?

2.一元二次方程的四种常见解法.（1）直接开平方法；（2）配方法；（3）公式法；（4）因式

分解法.

3.一元二次方程的根的判别式.一元二次方程ax2＋bx＋c＝0（a≠0）的根的判别式是Δ＝?

?.（1）当Δ0时，方程有两个不相等的实数根；（2）当Δ0时，方程有两个相等的实数根；（3）当Δ0时，方程有（两个）实数根；（4）当Δ0时，方程没有实数根.b2

－4ac＞＝≥＜

???

数学九年级上册BS版02典例讲练

类型一解一元二次方程解下列方程：?

【思路导航】观察方程的形式，用恰当的方法解方程即可.?

?

（3）移项，得x（x＋3）－5（x＋3）＝0，即（x＋3）（x－5）＝0.∴x＋3＝0或x－5＝0.∴x1＝－3，x2＝5.

?

【点拨】对于解一元二次方程的计算类问题，通过观察方程的

结构从所学的直接开平方法、配方法、因式分解法（十字相乘

法）、公式法（平方差公式、完全平方公式）中选择合适的方

法进行求解，确保用最简捷合理的方法进行求解，从而达到减

小运算量，准确又高效的目的.

根据要求解下列方程：??（2）5x2＋2x－1＝0（公式法）；?（3）9（x－2）2＝121（x＋1）2（直接开平方法）；?

??

类型二根的判别式的综合运用已知关于x的一元二次方程mx2－4x－5＝0（m≠0）.（1）求证：当m＞0时，方程一定有两个不相等的实数根；（2）已知x＝n是原一元二次方程的一个实数根，且mn2－4n

＋m＝3＋m2，求m的值.【思路导航】（1）根据关于x的一元二次方程mx2－4x－5＝0

的根的判别式与0的关系来判断该方程的根的情况；（2）由已

知条件列出关于m的方程，通过解方程即可求得m的值.

（2）解：∵x＝n是原一元二次方程的一个实数根，∴mn2－4n－5＝0，∴mn2－4n＝5.又∵mn2－4n＋m＝3＋m2，∴5＋m＝3＋m2.整理，得m2－m－2＝0.（1）证明：Δ＝b2－4ac＝（－4）2－4m·（－5）＝16＋20m.当m＞0时，16＋20m＞0.∴当m＞0时，方程一定有两个不相等的实数根.

?【点拨】Δ＞0?方程有两个不相等的实数根；Δ＝0?方程有两

个相等的实数根；Δ＜0?方程没有实数根.若题目已知一个根，

解决代数式问题时，可直接将根代入方程中进行变形，然后寻

找变形后的方程与题中所给的方程之间的关系，从而解决问题.

1.已知关于x的方程2kx2＋（8k＋1）x＝－8k有两个不相等的

实数根，则k的取值范围是?.??

2.已知关于x的一元二次方程（a＋c）x2＋2bx＋（a－c）＝

0，其中a，b，c分别为△ABC三边的长.（1）若x＝－1是方程的根，试判断△ABC的形状，并说明

理由；解：（1）△ABC为等腰三角形.理由如下：把x＝－1代入方程，得a＋c－2b＋a－c＝0，∴a＝b.∴△ABC为等腰三角形.

（2）若方程有两个相等的实数根，试判断△ABC的形状，并说

明理由；解：（2）△ABC为直角三角形.理由如下：根据题意，