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浙教版七年级下册数学知识点总结及例题

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浙教版七年级下册数学知识点总结及例题

第1章平行线

1．在同一平面内，两条直线的位置关系只有两种：相交与平行．

2．平行线的定义：在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线．“平行”用符号“∥”表示．

思考：定义中为什么要有“在同一平面内”这个条件？

3．平行线的基本事实：经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行．

思考：为什么要经过“直线外”一点？

4．用三角尺和直尺画平行线的方法：一贴，二靠，三推，四画．（注意：作图题要写结论）

5．★★★★★同位角、内错角、同旁内角

判断过程：①画出给定的两个角的边（共三条边），公共边就是截线，剩下两条边就是被截线；

②根据同位角、内错角、同旁内角的概念判断．

同位角：在截线的同旁，被截线的同一侧．

内错角：在截线的异侧，被截线之间．

同旁内角：在截线的同旁，被截线之间．

练习：如图，∠1和∠2是一对___________；∠2和∠3是一对___________；

∠1和∠5是一对___________；∠1和∠3是一对___________；

∠1和∠4是一对___________；∠4和∠5是一对___________；

6．★★★★★平行线的判定

（1）同位角相等，两直线平行；

（2）内错角相等，两直线平行；

（3）同旁内角互补，两直线平行；

（4）平行线的定义：在同一平面内，不相交的两条直线平行；

（5）平行于同一条直线的两条直线平行；（不必在同一平面内）

（6）在同一平面内，垂直于同一条直线的两条直线互相平行．

练习：如图，要得到AB∥CD，那么可添加条件______________________________．（写出全部）

7．★★★★★平行线的性质

（1）两直线平行，同位角相等；

（2）两直线平行，内错角相等；

（3）两直线平行，同旁内角互补．

练习：如图，已知∠1＝58°，∠3＝42°，∠4＝138°，则∠2＝________°.

8．★★★★★图形的平移

（1）概念：一个图形沿某个方向移动，在移动的过程中，原图形上所有的点都沿同一个方向移动相等的距离，这样的图形运动叫做图形的平移．

（2）性质：平移不改变图形的形状、大小和方向；一个图形和它经过平移所得的图形中，两组对应点的连线平行（或在同一条直线上）且相等．

（3）描述一个图形的平移时，必须指出平移的方向和距离！

练习：如图，已知△ABC和其平移后的△DEF．

①点A的对应点是________，点B的对应点是________；

②线段AC的对应线段是________；线段AB的对应线段是________；

③平移的方向是__________，平移的距离是______________________．

④若AC＝AB＝5，BC＝4，平移的距离是3，则CF＝________，DB＝________，AE＝________，

四边形AEFC的周长是_________．

9．★★★折叠问题

方法：（1）找到折叠后和折叠前的图形，若折叠前的图形没有画出，自己必须补画上去；

（2）找到折叠前后能重合的角，它们的度数相等；

（3）利用平行线的性质、对顶角的性质、三角形的内角和、邻补角的性质、平角等计算出角度．

练习：（1）如图，将一张纸条ABCD沿EF折叠，若折叠角∠FEC＝64°，则∠1＝________．

（2）如图，有一条直的宽纸带，按图折叠，则∠α＝_______．

（3）如图，将一条两边沿互相平行的纸带折叠，

①写出图中所有与∠6相等的角；

②若∠6＝x°，请用含x的代数式表示∠4的度数．

(－2)0＝___________；(－3)－3＝___________；(－eq\f(2,3))－2＝___________；

(2a－1)2＝_______________；(a3)2?a－2a3?a4＝______________；

(1－2a)2－(2－a)(1＋a)＝_______________；(x－2)(x＋2)－(1－2x)2＝_________________．

2．★★★★★用科学记数法表示较小的数：a×10－n（1≤|a|＜10）

方法：第一个不为零的数前面有几个零就是负几次方．

练习：（1）科学记数法表