教师年度师德师风总结.pptx

教师年度师德师风总结

目录

引言

师德师风建设重要性

本年度师德师风工作回顾

取得的成效与亮点

存在的问题与不足

改进措施与建议

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引言

强调师德师风的重要性

教育是国家之本，教师是教育之基，师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。

促进教师专业发展

通过总结师德师风建设经验，推动教师不断提升自身专业素养和教育教学能力。

营造良好教育生态

加强师德师风建设，有助于营造健康、和谐的教育环境，促进学生全面发展。

本次总结涵盖过去一学年内的师德师风建设情况。

时间范围

空间范围

人员范围

涉及学校内部及学校与外部环境的互动，包括课堂教学、课外活动、家校沟通等方面。

全体在职教师，包括各学科任课教师、班主任、行政人员等。

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师德师风建设重要性

爱岗敬业

忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。

爱国守法

热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。

关爱学生

关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。

教书育人

坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。

为人师表

崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

终身学习

以良好的校风、教风和学风为核心，营造健康向上的校园文化氛围。

加强校园文化建设

强化师德师风宣传

开展师德师风教育活动

建立师德师风监督机制

通过宣传栏、标语、网络等多种形式宣传师德师风建设的重要性和成果。

组织教师参加师德师风培训、研讨会等活动，提高教师的职业道德素养和教育教学能力。

建立学校、家长、社会三位一体的师德师风监督机制，及时发现和纠正违反师德师风的行为。

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本年度师德师风工作回顾

结合学校实际情况，制定切实可行的师德师风建设计划，明确建设目标、任务、措施和时间表。

制定计划

通过召开会议、发布通知等方式，对全校教师进行师德师风建设宣传动员，提高教师的认识和重视程度。

宣传动员

按照计划安排，有序开展各项师德师风建设活动，确保计划的有效实施。

组织实施

培训内容

围绕教师职业道德规范、教育法律法规、教育教学理论等方面进行培训，提高教师的职业道德素养和教育教学能力。

以“立德树人，争做四有好老师”为主题，开展系列师德师风宣传活动。

活动主题

通过宣传展板、宣传册、微信公众号等多种方式进行宣传，营造良好的师德师风氛围。

活动形式

提高了全校师生对师德师风建设的认识和重视程度，增强了教师的职业荣誉感和责任感。

活动效果

03

严肃处理

对查实的违反师德行为，依法依规进行严肃处理，并予以通报批评或纪律处分，维护教师队伍的纯洁性和形象。

01

完善制度

建立健全违反师德行为的惩处制度，明确违规行为和相应的惩处措施。

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加强监督

设立监督电话、邮箱等渠道，接受师生和社会的监督举报，及时发现和处理违反师德行为。

04

取得的成效与亮点

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教师们注重提高课堂教学质量，关注学生学习状态，及时调整教学方法和策略，使学生学习成绩得到显著提高。

教学质量提升

教师们关注学生的个性化需求，提供有针对性的指导和帮助，增强学生的自信心和学习动力。

关注学生需求

教师们与学生建立了良好的师生关系，关注学生的心理健康和成长过程，赢得了学生的信任和尊重。

师生关系融洽

教师们积极与家长沟通联系，及时反馈学生在校表现和学习情况，为家长提供科学的教育方法和建议。

加强家校沟通

教师们与家长共同协作，关注学生的全面发展，形成了良好的家校共育氛围。

家校合作育人

通过家校沟通和合作，家长们更加了解和支持学校的教育教学工作，对教师的满意度显著提高。

家长满意度提高

教师们以良好的师德师风赢得了社会的认可和尊重，提升了教育行业的整体形象。

通过教师们的努力，学校的教育教学质量得到了显著提高，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出了积极贡献。

教育质量提高

教师形象提升

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存在的问题与不足

部分教师缺乏对教育事业的热爱和敬业精神，工作敷衍了事，不注重教学质量和学生发展。

缺乏敬业精神

一些教师过分追求个人利益，如追求高薪、高职称等，而忽视了对学生的关爱和教育责任。

功利思想严重

部分教师在言行上不能以身作则，甚至存在违背师德的行为，如收受学生礼品、有偿补课等。

言行不一

监督制度