时超重与失重课件.pptVIP

片欣

航天机上的两名宇航在行交接班。从中可以看到上班者1根手指即可将下班者“”离工作位。宇宙中的超、失重

察象、并填表梯中的怪象运情况v方向a方向体重化加速上升减速上升va增大减小↑↓↑va↑匀速升/降v/v无无化减小↑↓加速下降减速下降va↓↓↑va↓增大思考一：察表,同学会体重化有什么律?猜想一：体重在化程中，猜想一下人的量是否改？人的重力是否改？思考二:体重的数与哪个力的大小有关?猜想二：想究竟是什么力在一象程中生改了？

身体工具：利用簧秤和来察超重和失重的象。几位同学展示超重和失重象，并回答生簧秤数瞬大和小的原因。

理分析（一）超重象重物的量m，簧秤和重物以加速度a一起加速上升。簧秤下重物受力分析如：由牛第二定律得F=F—G=maF’合a故：F=G+maGF重物受到的拉力F大于物体受到的重力G：物体挂物的拉力（或支持物的力）大于物体所受重力mg即超重的原因：物体具有直向上的加速度

理分析（二）失重象重物的量m，和簧秤以a的加速度一起加速下降。重物受力分析如：由牛第二定律得F’F=G—F=ma故：F合=G—maGaF重物受到的拉力F小于重物受到的重力G：物体挂物的拉力（或支持物的力）小于物体所受重力mg即失重的原因：物体具有直向下的加速度

小NNvαvNαNmmmmααvvGGGG加速上升NG超重减速下降NG超重减速上升NG失重加速下降NG失重：物体具有向上（或向下）的加速度，它就于超重（或失重）状；与运的方向无关。

例1：一升降机以0.5m/s的加速度匀加速上升，站在2升降机里的人量是50Kg，人升降机地板的力是多大？人站升降机的力上，力的示数是多大？⑴如果升降机以0.5m/s的加速度匀加速下降，情况又如何？2⑵如果升降机以g的加速度匀加速下降，情况又如何？演示完全失重象一个盛水放在桌面上的杯子底部有一小孔，用塞子塞住，当打开塞子，水会出；假突然撤去桌子，杯子自由下落，会生什么象？什么？解：当杯子自由下落，杯中的水于完全失重状，水的内部没有力，故水不会出。但杯子中水的重力仍然存在，其作用效果是用来生重力加速度。g

当重物向下的加速度a=ɡ,F=mɡ-F，F=0,物合体挂物的拉力(或支持物的力)零，就是“完全失重”象。

完全失重的情况下所有和重力有关的器都无法使用！簧力无法量物体的重力，但仍能量拉力或力的大小。无法用天平量物体的量

利用完全失重条件的科学研究制造理想的珠液体呈球形制造泡沫金属

例2、一个人站在医用体重的上不得重G，当此人突然下蹲，秤的数（B）A先大于G，后小于GB先小于G，后大于GC大于GD小于G思考：人下蹲是怎的一个程？人下蹲程分析：由静止开始向下运，速度增加，具有向下的加速度（失重）；蹲下后最速度零，故有一个向下减速的程，加速度向上（超重）。思考：如果人下蹲后又突然站起，情况又会怎？

航天机上的两名宇航在行交接班。从中可以看到上班者1根手指即可将下班者“”离工作位。