原创力文档- 1、本文档共5页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
一次函数与二元一次方程为例谈数与形的联系
函数图像是函数教学体系中重要的知识点，学生往往在运用图像法解二元一次方程的认识不够，还是按照原有代数方法来做题，本文主要总从教学实例角度说明两者之间联系。
摘要：二元一次方程函数数形结合
学生对图像认识不足
函数本身是初中教学的难点，而图像是研究函数数学问题的重要手段，尤其是对它研究方式与原来纯代数的学习不一样，而研究函数重要途径是函数图像，然后根据函数图像得出函数的性质，利用函数的性质解决问题，这个与原有学生认知体系发生变化，学生在前面学习过程中，主要侧重是计算，得出结果具体，在沪科版八年级函数图像与方程联系中，感受到学生对这方面内容理解的
文档评论（0）