小学数学 人教版 三年级上册笔算乘法教学设计.docx

小学数学人教版三年级上册笔算乘法教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：小学数学人教版三年级上册笔算乘法教学设计

2.教学年级和班级：三年级1班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：逻辑推理、数学建模、数学交流和问题解决。通过笔算乘法的学习，使学生能够形成良好的数感，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。

在逻辑推理方面，学生能够理解乘法的运算规律，通过具体的例子，引导学生运用逻辑推理的能力，探索乘法的性质和规律。

在数学建模方面，学生能够通过实际的笔算乘法操作，建立乘法的数学模型，理解乘法的意义，并能运用数学模型解决实际问题。

在数学交流方面，学生能够通过小组讨论和分享，提高数学交流能力，学会倾听和理解他人的思路，培养团队合作的精神。

在问题解决方面，学生能够运用所学的笔算乘法知识，解决实际生活中的问题，提高学生运用数学知识解决问题的能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.笔算乘法的运算规律和步骤。

2.乘法运算中各部分之间的关系。

难点：

1.乘法运算中相同数位对齐的方法。

2.乘法运算中进位的理解和处理。

解决办法：

1.通过具体的例子，引导学生逐步掌握笔算乘法的运算规律和步骤，让学生在实践中领悟和理解。

2.通过小组讨论和练习，让学生充分交流和探索乘法运算中各部分之间的关系，加深对乘法运算的理解。

3.针对相同数位对齐的方法，可以通过画图、实物操作等方式，帮助学生直观地理解对齐的原理和方法。

4.对于进位的问题，可以通过模拟手工计算的过程，让学生观察和理解进位的产生和处理方法，引导学生运用所学知识解决实际问题。

四、教学资源

1.软硬件资源：黑板、粉笔、多媒体投影仪、计算机、打印机、纸张、学生活动手册。

2.课程平台：学校内部教学管理系统。

3.信息化资源：人教版小学数学三年级上册电子教材、教学PPT、动画视频、互动游戏。

4.教学手段：讲解、示范、练习、讨论、小组合作、游戏互动、反馈与评价。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解笔算乘法的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习笔算乘法内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确笔算乘法教学目标和笔算乘法重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保笔算乘法教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习笔算乘法的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入笔算乘法学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的一位数乘一位数的内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为笔算乘法新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解笔算乘法的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出笔算乘法的重点，强调笔算乘法的难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕笔算乘法问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验笔算乘法知识的应用，提高实践能力。

在笔算乘法新课呈现结束后，对笔算乘法的知识点进行梳理和总结。

强调笔算乘法的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对笔算乘法知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决笔算乘法问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的笔算乘法错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与笔算乘法内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合笔算乘法内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习笔算乘法的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的笔算乘法内容，强调笔算乘法的重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的笔算乘法内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。

六、知识点梳理

本节课的主要知识点为笔算乘法的运算规律、步骤以及相同数位对齐和进位的处理方法。

1.笔算乘法的