工程教育专业认证背景下基于创客模式的工程技术人才培养.pptxVIP

工程教育专业认证背景下基于创客模式的工程技术人才培养

汇报时间：2024-01-24

汇报人：

引言

工程教育专业认证与创客模式的结合

基于创客模式的工程技术人才培养策略

实践教学与工程能力培养

师资队伍建设与教师专业发展

政策支持与保障体系构建

结论与展望

引言

工程教育专业认证是国际通行的工程教育质量保障制度，也是实现工程教育国际互认和工程师资格国际互认的重要基础。

我国工程教育专业认证始于1992年，经过多年的发展，已经形成了具有国际实质等效的认证体系。

工程教育专业认证的核心是确认工科专业毕业生达到行业认可的既定质量标准要求，是一种以培养目标和毕业出口要求为导向的合格性评价。

创客模式以创客空间为载体，提供丰富的资源和工具，支持学习者的自主学习和协作学习。

创客模式注重学习者的实践能力和创新能力的培养，鼓励学习者将想法转化为实际作品，并分享给他人。

工程技术人才培养是高等教育的重要使命之一，对于推动高等教育内涵式发展具有重要作用。

基于创客模式的工程技术人才培养有助于培养学习者的实践能力、创新能力和团队协作能力，提高人才培养质量。

工程技术人才是国家经济发展的重要支撑，对于提高国家竞争力和创新能力具有重要意义。

工程教育专业认证与创客模式的结合

01

以学生为中心

强调学生的主体地位，关注学生的学习成果和个人发展。

02

成果导向

注重教育教学的实际效果，以学生的知识、能力和素质提升为评价标准。

03

持续改进

通过不断反思和改进教育教学过程，提高人才培养质量。

01

02

03

提供开放式的创新实验室或创客空间，鼓励学生自由探索和实践。

创客空间建设

将创新创业教育理念融入工程教育中，培养学生的创业意识和创新能力。

创新创业教育

鼓励学生跨学科学习和交流，拓展视野，提高综合素质。

跨学科学习

01

优势

02

有利于培养学生的创新精神和实践能力，提高人才培养质量。

03

有利于推动教育教学改革，促进工程教育的持续发展。

有利于提高学生的就业竞争力和社会适应能力。

挑战

需要加强师资队伍建设，提高教师的创新能力和教育教学水平。

需要转变传统教育观念，树立以学生为中心的教育理念。

需要完善相关制度和机制，保障创客模式在工程教育中的顺利实施。

基于创客模式的工程技术人才培养策略

创客空间建设

提供开放式的创新场所，配备先进的工具和设备，鼓励学生自由探索和实践。

创新实验室建设

针对特定领域或技术，设立专门的创新实验室，引导学生进行深入研究和实践。

竞赛与项目驱动

组织学生参加各类创新竞赛和实践活动，通过项目驱动的方式培养学生的创新能力和团队协作精神。

打破传统学科壁垒，整合相关学科知识，形成综合性的课程体系。

跨学科课程整合

将创新创业教育理念融入课程教学中，培养学生的创业意识和创新精神。

创新创业教育融入

增加实践课程比重，引导学生在实践中学习和掌握工程技术知识。

实践课程强化

与企业建立紧密的合作关系，共同制定人才培养方案和教学计划。

校企合作模式探索

实践基地建设

产教融合机制构建

在企业或行业内部建立实践基地，为学生提供实习和实训机会。

促进教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接，形成产教融合的良好生态。

03

02

01

实践教学与工程能力培养

01

02

实践教学的目标包括：提高学生的工程素养，增强学生的工程实践能力，培养学生的创新意识和团队协作精神。

实践教学是工程教育的重要组成部分，旨在通过实际操作、实验、项目等方式，培养学生的工程实践能力和创新思维。

工程实践项目应以实际需求为导向，结合专业特点和行业发展趋势，设计具有挑战性和创新性的项目。

在项目实施过程中，应注重学生的主体地位，引导学生积极参与项目的规划、设计、实施和评估等环节。

教师应提供必要的指导和支持，鼓励学生发挥创造性和主动性，培养学生的独立思考和解决问题的能力。

师资队伍建设与教师专业发展

当前工程教育专业认证背景下，师资队伍普遍具备较高的学历和丰富的实践经验，但缺乏创新精神和跨学科背景。

现状

面对创客模式的新要求，师资队伍需要更新教育观念，提升跨学科整合能力，以及加强对学生创新创业的指导能力。

挑战

通过参加专业培训、学术交流、企业实践等多种途径，提升教师的专业素养和实践能力。

鼓励教师参与科研项目，推动产学研合作，加强教师之间的团队合作，促进教师之间的知识共享和经验交流。

措施

途径

培养

通过校内培训、企业实践、国际交流等多种方式，培养具有创新精神和实践能力的双师型教师。

引进

积极引进具有丰富实践经验和创新成果的业界专家，以及具有海外学术背景的优秀学者，优化师资队伍结构。

政策支持与保障体系构建

03

推进实践教学改革

高校积极推进实践教学改革，加强实验室、实训基地等实践教学平台建设，提高学生的实践能力和创新能力。

01

完善组织