青海省海东市互助县2023-2024学年七年级上学期期末生物试题【含答案解析】.docx

2023-2024学年度第一学期期末义教阶段学业水平测试七年级生物

一、选择题。（每小题2分，共50分。下列每小题列出的四个选项中，只有一项是正确的）

1.“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”这是对植物生命周期的生动写照。而大多数种子植物的种子成熟后，只要遇到适宜的外界条件，就会萌发，使物种得以延续。“种子萌发”体现的生物特征是（）

A.生长发育 B.遗传 C.从外界获得能量 D.变异

【答案】A

【解析】

【分析】生物的主要特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

【详解】“种子萌发”体现的生物特征是生物能生长和繁殖，即生长发育，故A符合题意，BCD不符合题意。

故选A。

2.森林能涵养水源、保持水土、调节气候，对其他生物的生存至关重要。由于乱砍滥伐，致使某地森林退化，水土流失加剧。这体现了生物与环境的关系是（）

A.环境影响生物 B.生物影响环境 C.环境适应生物 D.生物适应环境

【答案】B

【解析】

【分析】生物与环境的关系，包涵三个方面：环境影响生物，生物能适应环境，生物也能影响环境。

【详解】森林能涵养水源、保持水土、调节气候，说明生物影响环境；人类的乱砍滥伐，致使某地森林退化，水土流失加剧，也体现了生物对环境的影响，故ACD错误，B正确。

故选B。

3.2023年8月24日日本核污染水排入海洋，这将引发一场严重的环境危机。下图为福岛周围海域中一条食物链（浮游植物→牡蛎→鳕鱼→鲑鱼）内四种生物放射性物质相对含量情况，其中表示浮游植物的是（）

A.甲 B.乙 C.丙 D.丁

【答案】D

【解析】

【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，生态系统中的有毒物质通过沿食物链逐渐富集；由于生物富集现象，营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累的越多。

【详解】在生态系统中，放射性物质会通过食物链不断积累，营养级越高的生物，其体内放射性物质的相对含量越高。在浮游植物→牡蛎→鳕鱼→鲑鱼这条食物链中，浮游植物是生产者，处于第一营养级，其体内放射性物质的相对含量应该是最低的。所以图中表示浮游植物的应该是放射性物质相对含量最低的生物。分析图可知，表示浮游植物的应该是图中放射性物质相对含量最低的生物丁，故D符合题意，ABC不符合题意。

故选D。

4.如图是小蓝在制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞后绘制的细胞结构简图，下列分析不正确的是（）

A.①保证细胞不会吸水涨破

B.细胞的各项生命活动由③控制

C.④是细胞进行生命活动的主要场所

D.该绘图有一处错误，多绘制了⑥叶绿体

【答案】C

【解析】

【分析】图中，①是细胞壁，②是细胞膜，③是细胞核，④是液泡，⑤是细胞质。

【详解】A．植物细胞①细胞壁的功能是保护和支持，保证细胞不会吸水涨破，A正确。

B．③细胞核的功能控制生物生长发育和遗传等各项生命活动，B正确。

C．⑤细胞质是生命活动的主要场所，内含许多细胞器，C错误。

D．该图为洋葱鳞片叶内表皮细胞，不应该含有叶绿体，该绘图有一处错误，多绘制了⑥叶绿体，D正确。

故选C。

5.热爱生物学的小龙制作并观察了菠菜叶下表皮细胞临时装片，下列实验现象及解决方法对应错误的是（）A.视野较暗—选用凹面镜

B.物像模糊—微调细准焦螺旋

C.视野中有气泡—展平材料

D.物像偏右上方—向右上方移动玻片

【答案】C

【解析】

【分析】显微镜的使用步骤：取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放。

【详解】A．视野较暗，应用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮，A正确。

B．细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒外，还能调出更加清晰的物像，B正确。

C．盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡，C错误。

D．显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，所以物像偏右上方，向右上方移动玻片，物像就能移到视野中央，D正确。

故选C。

6.在农业生产中，一般会适当剪除枝芽以确保多结果实，剪去枝芽后的枝条不能继续向上生长，主要是因为芽中有（）

A.保护组织 B.输导组织 C.分生组织 D.营养组织

【答案】C

【解析】

【分析】由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做组织。植物的主要组织有：保护组织、分生组织、营养组织、输导组织。动物组织有上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织，它们各自具有不同的功能。

【详解】A．保护组织是由植物体表面的表皮构成，具有保护功能，故A不符合题意。

B．植物的输导组织有导管和筛管，导管的作用