统编版一年级道德与法治下册全册教学设计教案.pdf

统编版一年级道德与法治下册全册教学设计

原创作者李想

学科道德与法治班级一年级课时l课时

授课人备课时间授课时间

课题第一单元我的好习惯l、我们爱整洁

一、体会仪表整洁在人际交往中的重要性，充分认识到整洁、卫生是自尊的第

一步，懂得要注重保持个人整洁卫生，养成整洁、文明的良好卫生习惯。努力做到长

期坚持，持之以恒。

教学目标

二、能正确掌握清理身体各部位的方式方法，并能在实际生活中加以运用。

三、注重自己的仪态、仪表，知道保持身体的整洁对自己的健康成长有好处，

具有良好的精神面貌。愿意做干净、整洁的孩子。

重视自己的仪表，愿意做干净、整洁的孩子。

教学重点

教学难点知道保持整洁的方法。要保持整洁，并不是不参加游戏、劳动、体育锻炼等

教学准备希沃臼板5、班班通、教学用书

教法引导法、谈话、自主合作探究

学法自主学习、小组合作、情景剧表演

教学过程

激情一、播放《小遗遏》的歌曲

引入二、让学生听完歌后说一说你的感受

一、体会仪表整洁在人际交往中的重要性，充分认识到整洁、卫生是自尊的第

一步，懂得要注重保持个人整洁卫生，养成整洁、文明的良好卫生习惯。努力做到长

精准厮坚持，持之以恒。

推标二、能正确掌握清理身体各部位的方式方法，并能在实际生活中加以运用。

三、注重自己的仪态、仪表，知道保持身体的整洁对自己的健康成长有好处，

具有良好的精神面貌。愿意做干净、整洁的孩子。

一

第课时

一、导入

小朋友，你们喜欢照镜子吗？你们爱干净吗？让我们听听故事里的主人公爱干净

吗？

二、表现《皮皮的故事》

活动一：镜子里的我

一只不爱干净、仪表不整洁的皮皮给我们打来了求助热线，让我们一起来帮帮不

引导

l

受欢迎的皮皮吧。师生共同表演绘本《皮皮的故事》第4、5页的内容。

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研学

1.讨论：你从故事中懂得了什么？

2.说说你准备怎样做一个整洁干净的好孩子？

刷牙洗澡换衣后的皮皮整洁又帅气，大家夸赞讨人喜。你会做这些保持整洁的事

儿吗？还有哪些保持整洁的好办法呢？

3.同桌两人一组互相＇照镜子”，看看对方的仪表是不是整洁的，如果不整洁，请

帮助他改正。

活动二：这样做好不好

课前每个小朋友都做了一次家庭小调查，你在洗漱习惯方面还存在哪些问题呢？

“保持整洁好办法”推介会

1.谁来说一说，你们今天这么整洁，早晨起来都做了些什么？想一想，除了他

们刚才说的这些以外，你觉得每天还要做什么才能让自己变整洁？还要经常做什么

呢？

2.看来你们平时的生活习惯很好。

一

出示PPT,老师出示图片，学生随着老师