《我会擦嘴巴》小班健康教案.docVIP

?《我会擦嘴巴》小班健康教案

一、教学目标：

2.过程与方法：通过观察、实践、游戏等环节，培养幼儿的自理能力。

3.情感态度与价值观：培养幼儿讲卫生、爱清洁的良好品质。

二、教学内容：

1.认识嘴巴的作用，知道保持嘴巴卫生的重要性。

2.学习正确的擦嘴巴方法。

3.培养幼儿自理能力，养成良好卫生习惯。

三、教学重点与难点：

2.教学难点：让幼儿在实际操作中学会独立完成擦嘴巴的动作。

四、教学方法：

1.游戏法：通过趣味游戏，吸引幼儿注意力，培养幼儿兴趣。

2.示范法：教师亲身示范，引导幼儿观察、模仿。

3.实践法：让幼儿亲自动手实践，提高操作能力。

五、教学准备：

1.教具：嘴巴图片、擦嘴巴动画、洗手池模型等。

2.材料：纸巾、湿巾、洗手液等。

3.环境：干净、整洁的活动室。

六、教学过程：

1.导入：通过嘴巴图片，引起幼儿兴趣，导入主题。

2.讲解与示范：教师讲解嘴巴的作用，示范正确的擦嘴巴方法。

3.实践操作：幼儿动手实践，教师巡回指导。

4.游戏巩固：开展擦嘴巴游戏，巩固所学知识。

七、作业与延伸：

1.作业：回家后，尝试独立完成擦嘴巴的动作，家长签字确认。

八、教学评价：

2.评价方法：观察幼儿在课堂上的表现，家长反馈，实践活动成果等。

九、教学反思：

1.反思内容：教学目标的达成情况，教学方法的有效性。

2.改进措施：针对幼儿实际情况，调整教学方法，提高教学效果。

十、课程表：

1.第一周：认识嘴巴的作用，学习正确的擦嘴巴方法。

2.第二周：实践操作，培养幼儿独立完成擦嘴巴的能力。

3.第三周：开展擦嘴巴游戏，巩固所学知识。

六、教学活动：

1.开场游戏：通过“擦嘴巴接力赛”游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习擦嘴巴的正确方法。

2.主题讲解：教师通过图片、故事等形式讲解嘴巴的作用，强调保持嘴巴卫生的重要性。

3.实践操作：幼儿在教师的指导下，使用纸巾或湿巾正确地擦洗自己的嘴巴。

4.互动讨论：让幼儿分享自己在家里如何保持嘴巴卫生，鼓励他们互相学习。

七、家庭作业：

2.家长在作业本上签字，确认幼儿完成作业的情况。

八、教学评价：

2.评价方法：通过观察幼儿在课堂上的表现、家长的反馈以及作业完成情况进行评价。

九、教学反思：

1.反思内容：教学活动的组织是否紧凑，教学方法是否适合幼儿的理解能力，作业设置是否合理。

2.改进措施：根据幼儿的表现，调整教学方法和难度，确保教学目标得到有效实现。

十、教学计划：

1.下周计划：继续巩固幼儿的正确擦嘴巴方法，引入更多关于口腔卫生的知识。

2.下下周计划：通过角色扮演游戏，让幼儿在模拟生活中应用正确的擦嘴巴方法。

3.后续计划：逐步引入更多身体卫生的内容，如洗手、刷牙等，形成一系列的健康教育活动。

重点和难点解析

一、教学内容的理解：让幼儿理解嘴巴的作用和保持嘴巴卫生的重要性是教学的基础，需要通过生动形象的教学活动来深化他们的理解。

二、正确的擦嘴巴方法：通过示范和重复实践，确保幼儿能够掌握正确的擦嘴巴方法，这是教学的重点。

三、实践操作的指导：在幼儿实践操作环节，教师的巡回指导是关键，要确保每个幼儿都能独立完成擦嘴巴的动作。

四、家庭作业的设置：作业的设置需要既有实践性也有记录性，通过家长的参与和签字确认，强化家庭对幼儿卫生习惯培养的支持。

五、教学评价的全面性：评价需要涵盖课堂表现、家庭作业和日常生活习惯，以全面了解幼儿对教学内容的掌握情况。

六、教学反思的及时性：教学反思需要及时进行，以便根据幼儿的反馈及时调整教学方法和计划。

七、教学计划的连贯性：教学计划需要有连贯性，逐步引入更多身体卫生的内容，形成一系列的健康教育活动。