10、沙滩上的童话第二课时】更新版.docxVIP

西吉县第一小学二年级语文课时教学设计

第（二）课时

课题

10.沙滩上的童话

课型

新授课?复习课□试卷讲评课口其它课□

一次备课

教师

王金凤

二次备课

教师

审批

人

授课

时间

教学内容

分析

课文描述了一群孩子在海边的沙滩上修筑城堡、编织童话故事的情景，表现了孩子们纯真的童心、快乐的生活。全文共二十一个自然段。第一自然段是总起句，也是课文的中心句，点明了“”“海边的沙滩是我们的快乐天地”。第2—21段具体描写孩子们快乐的游戏过程。文中的孩子们编织的童话故事层次清晰，情趣盎然。

学情分析

二年级的学生更喜欢情节性较强的故事，要在故事中体验情感。本篇课文所体现出的情感有两层，一是编织童话的快乐，二是母子情深。对学生而言，更容易感受的是第一层情感，因此这是我们教学的重点。后者学生在读，然后还并不一定能体会到这则要通过教师的引导学生体会。

教学目标

1.会写“药、合、死、记”4个字，正确读写“周围、补充”等9个词语，理解“凶狠、补充、反驳”等词语的意思。

2.朗读课文，读好人物对话，感受儿童生活的快乐,培养学生的朗读能力。

3.展开想象，能根据开头，用上提供的词语编故事，培养学生的想象力。

评价设计

课堂激励性语言评价。

课后书写评价。

教学准备

准备资料：多媒体课件。

教学过程及时间分配

一次备课设计及设计意图

二次备课

一复习入“童话”

1.复习导入，回